ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

169 
ресурсов нового поколения в учебном процессе. – М.: РГПУ, 2007. – 484 с. 
23
Белялова М.А. Исследовательское мышление и исследовательские 
умения студента в обеспечении качества современного профессионального 
образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных 
исследований. 2016. – №11, ч. 4. – 629 с.
24
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Изд-во 
«Педагогика», 1989. – 192 с. 
25
Загвязинский В.И. Методология педагогического исследования: 
учебное пособие для вузов. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Издательство 
«Юрайт», 2022. – 105 с. 
26
Скамницкая Г.П. Формирование исследовательских умений учителя 
(Теория и практика): дис. ... док. пед. наук: 13.00.01. – М., 2000. – 359 c.
27
Савенков А., Венгер Л.А. Вопросы теории и методики: учебное 
исследование в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2000. – №2. – С. 10-
18. 
28
Берлайн Д.Е. Любознательность и поиск информации // Вопросы 
психологии. – 1966. – №3. – С. 52–54. 
29
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 
2003. – 342 с. 
30
Годник С.М. Теоретические основы преемственности средней и 
высшей школы в условиях непрерывного образования: дис. ... док. пед. наук. – 
Воронеж, 1990. – 395 с. 
31
Ильин В.С. О планировании системы воспитательной работы классного 
руководителя: методические рекомендации по совершенствованию подготовки 
студентов к работе в школе. – Волгоград: ВГПИ, 1990. – 190 с. 
32
Никандров Н.Д. Общие основы педагогики. – Самара: Изд-во 
«Самарский университет», 2008 –192 с. 
33
Әбілқасымова А.Е. Студенттердің танымдық ізденімпаздығын 
қалыптастыру. – Алматы: Білім, 1994. – 192 б. 
34
Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: методология, 
теория и практика формирования. – Алматы: Алем, 2000. – 381 с. 
35
Исаева З.А. Формирования профессианально-исследовательской 
культуры педагога в системе университетского образования: дис. … док. пед. 
наук. – Алматы, 1997. – 301 с.
36
Байтукаева А.Ш. Становление и развитие научно-исследовательской 
работы студентов в системе высшего образования Казахстана (1928-1986 г.г.): 
автореф. ... канд. пед. наук. – Алматы, 2002. – 22 с. 
37
Мынбаева А.К. Основы научно-педагогических исследований: учебное 
пособие. – Алматы: Қазақ университеті, 2013. – 220 с. 
38
Ахметова Г.К., Мынбаева А.К., Маликова Н.А. Профессиональные 
деформации личности педагога. Теоретические основы и профилактика. – 
Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 102 с.
39
Булатбаева А.А. Развитие концептуальных и прикладных основ 

170 
процесса 
овладения 
магистрантами 
военного 
вуза 
методологией 
исследовательской деятельности: автореф. ... док. пед. наук. 20.01.04. – 
Алматы, 2009. – 50 с. 
40
Аманбаева М.Б. Болашақ биолог мұғалімдердің зерттеушілік іс-
әрекетін қалыптастыру әдістемесі: филос. док. (PhD) ... дис. – Алматы, 2016. – 
131 б. 
41
Жексембинова А.К. Университеттік білім беру жүйесінде болашақ 
әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру: филос. 
док. (PhD) ... дис. – Алматы, 2017. – 135 б. 
42
Есполова Г.К. Жаңартылған білім беру мазмұнында бастауыш сынып 
оқушыларының зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру: филос. док. (PhD) ... 
дис. – Талдықорған, 2021. – 154 б. 
43
Мышбаева Г.М. Болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің 
зерттеушілік құзыреттілігін lesson study әдістемесі арқылы дамыту: филос. док. 
(PhD) ... дис. – Алматы, 2022. – 129 б. 
44
Құдайқұлов М.А. Нарықтық оқытудың жүйесі мен технологиясы. –
Алматы: ҚазҰПУ, 2010. – 152 б. 
45
Кенжебеков Б. Жоғары оқу орны жүйесінде болашақ мамандардың 
кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру: пед. ғыл. док. ... дис.: 
13.00.08. 
– 
Қарағанды, 2005. – 267 б. 
46
Қозыбаев 
Е.Ш. 
Научно-педагогические 
основы 
управления 
современной высшей школы на основе менеджмента в условиях многоуровнего 
образования: дис. ... док. пед. наук. – Шымкент: Южно-Каз. Гос. ун-т им. М.О. 
Ауэзова, 2005. – 265 с. 
47
Сейталиев Қ.Б. Қазақстанда жоғары педагогикалық білім берудің 
қалыптасуы мен дамуы (1920-1991 жылдар): пед. ғыл. док. ... автореф. –
Алматы, 1998. – 47 б. 
48
Бекмағамбетова Р.К. История развития учебных заведений по 
подготовке учительских кадров для начальной школы в Казахстане (1917- 1991 
гг.): автореф. ... док. пед. наук. – Алматы, 2007. – 49 с. 
49
Кайдарова А.Д. Логика исследования проблем становления и генезиса 
развития содержания высшего педагогического образования: учебно-
методическое пособие. – Алматы: Ғылым, 1997. – 300 с. 
50
Арзанбаева Б.О. Теоретический аспект компетентностного подхода в 
системе дошкольного образования // Материалы международной научно-
практической конференции «Дошкольное воспитание: состояние, направления и 
перспективы развития». – Семей, 2010. – С. 36-38. 
51
Бөпебаева Р.Т. Мектепке дейінгі мекемелерде балалардың ақыл-ойын 
тәрбиелеуге келешектегі ұстаздардың дайындықтарын қалыптастыру: пед. ғыл. 
канд. ... дис. – Қарағанды, 2000. – 146 б. 
52
Балабаева А.И. Педагогикалық практикада студенттердің кәсіби 
бағыттылығын қалыптастыру: пед. ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 2005. – 158 б.
53
Абилбакиева Г.Т. Болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің 

171 
құзыреттілігін дамыту мәселелері // Ғалымдарға арналған ХIII халықаралық 
ғылыми-тәжірибелік конференция. – Алматы, 2018. – Б. 42-48.
54
Тілеубай С. Болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің үштілділік 
коммуникативтік құзыреттілігін дамыту: филос. док. (PhD) ... дис. – Алматы, 
2021. – 147 б. 
55
Шәуенова М.Ә. У. Кайқауыстың «Қабуснамасындағы» педагогикалық 
идеялар негізінде болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерін даярлау: филос. 
док. (PhD) ... дис. – Алматы, 2021. – 199 б. 
56
Жұмашева Т.С. Болашақ мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілерінің кәсіби 
лидерлік әлеуетін дамыту: филос. док. (PhD) ... дис. – Алматы, 2022. – 244 б. 
57
Жакупова А. Болашақ мектепке дейінгі мамандарға экологиялық білім 
берудің ерекшелігі // Хабаршы. «Педагогика ғылымдары» сериясы. – 2019. – № 
1(61). – Б. 257-263. 
58
Нәрікбаева Л.М. Развитие профессиональной одаренности будущего 
специалиста в высшей педагогической школе: автореф. ... док. пед. наук. –
Алматы, 2008. – 43 с. 
59
Тұрғынбаева Б.А. Болашақ мұғалімдердің әлеуетін дамыту: кәсіби 
шығармашылық жолында. – Алматы: Полиграфия-сервис К, 2012. – 316 б. 
60
Баймұхамбетова 
Б.Ш. 
Теоретико-методологические 
основы 
исследовательской деятельности (курс лекций): учебно-методическое пособие. 
– Костанай: КГПИ, 2011. – 108 с. 
61
Баймұратова Б. Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту 
жөніндегі педагогикалық училищелердің мұғалімдері мен оқушыларына 
көмекші құрал. – Алматы, 1984. – 63 б. 
62
Меңжанова Ә.К. Мектеп жасына дейінгі педагогика. – Алматы: Мектеп, 
1986. – 356 б. 
63
Охотская Г.П. Очерки по истории дошкольного воспитания в 
Казахстане (917-1941 гг.): автореф. ... канд. пед. наук. – Алма-Ата, 1955. – 27 с.
64
Меңдаяқова Қ. Байланыстырып сөйлеуге үйрету арқылы қазақ тілін 
оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері (мектепалды даярлық топтары мен 1-
сынып): пед. ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 2009. – 141 б. 
65
Сатимбекова 
М.С. 
Система 
занимательных 
задании 
в 
совершенствовании математических знании шестилетних учащихся: автореф. ...
канд. пед. наук. – Ташкент, 1991.- 161 с. 
66
Бакраденова А.Б. Мектеп жасына дейінгі балалардың қазақша сөйлеу 
тілін дамыту. – Алматы, 1993. – 144 б. 
67
Әмірова Ә.С. Ересектер тобындағы балаларды қазақ балалар әдебиеті 
арқылы адамгершілікке тәрбиелеу: пед. ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 1994. – 134 
б. 
68
Левченко Т.А. Ересек тобындағы балаларға эстетикалық тәрбие беруде 
қазақ халқының сәндік қолданбалы өнерін пайдаланудың ғылыми практикалық 
негіздері: пед. ғыл. канд. … автореф. – Алматы, 1996. – 23 б. 
69
Жұмабекова Ф. Мектепке дейінгі білім беруді дамытудың маңызды 

172 
мәселелері // Үздіксіз білім берудің өзекті мәселелері: профессор В.К. 
Омарованың мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-практ. конф. 
материалдары / бас ред. х.ғ.д., профессор А.Нухулы; жауапты ред. А.С. 
Ильясова. – Павлодар: ПМПИ, 2016. – Т. 2. – 322 б. 
70
Манкеш А.Е. Үздіксіз білім беру процесіндегі экологиялық тәрбие 
сабақтастығының ғылыми-педагогикалық негіздері: пед. ғыл. канд. … автореф. 
– Алматы, 2008. – 98 б.
71
Жиенбаева С.Н. Педагогикалық ғылыми-зерттеу теориясы мен 
әдістемесі. – Алматы: Полиграфия-сервис К, 2010. – 210 б. 
72
Таубаева Ғ.З. Мектепалды дайындығында оқу-тәрбие үдерісінде 
балалар әдебиетін пайдалану: пед. ғыл. канд. … дис. – Алматы, 2005. – 132 б. 
73
Метербаева К.М. Қоршаған дүниемен таныстыру арқылы балалардың 
байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру (5-7 жас): пед. ғыл. канд. ... дис. – 
Алматы, 2005. – 150 б. 
74
Атыманова К.Ж. Мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың 
коммуникативтік біліктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары: пед. 
ғыл. канд. … дис. – Алматы, 2010. – 152 б. 
75
Батибаева С.Г. Қазақстанда қазақ балабақшаларының қалыптасуы мен 
дамуы (1946-2001): пед. ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 2004. – 197 б. 
76
Храпченкова Н.И. Развитие дошкольного воспитания в Казахстане 
(1946-1990 гг.): дис. ... канд. пед. наук. – Алматы, 1992. – 164 с. 
77
Прокофьева М.А. Особенности подготовки будущих воспитателей 
дошкольных учреждений к решению задач физической культуры: автореф. ... 
канд. пед. наук. – Алматы,1996. – 21 с. 
78
Менлибекова Г.Ж. Развитие трудового воспитания в дошкольный 
учреждениях Республики Казахстан (1960-1985 гг.): автореф. ... док. пед. наук. –
Алматы, 1992. – 24 с. 
79
Хасанова Ж.С. Подготовка воспитателей к использованию казахской 
народной педагогики в нравственном воспитании дошкольников: дис. …канд. 
пед. наук. - Алматы, 1995. - 126 с. 
80
Никиткин А.Я. Жаңа типті білім беру мекемелерінің жағдайында 
мектеп жасына дейінгілердің оқуға әзірлігін қалыптастыру: пед. ғыл. канд. … 
дис. – Алматы, 1998. – 148 б. 
81
Румянцева Л.Е. Балаларды мектепте инновациялық педагогикалық 
технологиялар негізінде оқытуға дайындауды жетілдіру: пед. ғыл. канд. … дис. 
– Қарағанды, 2001. – 139 б. 
82
Бахишева С.М. Педагогикалық жобалау: теориясы мен технологиясы: 
оқулық. – Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2011. – 336 б. 
83
Cho Y., Brown C. Project-based learning in education: integrating business 
needs and student learning // European Journal of Training and Development. - 2013. 
– Vol. 37, №8. – P. 744-765.
84
Blumenfeld C., Soloway Elliot, Marx Ronald W., Krajcik Joseph S., Guzdial 
Mark, Palincsar Annemarie. Motivating Project-Based Learning: Sustaining the 

173 
Doing. - Supporting the Learning Phyllis, 2011.– P. 369-398.
85
Anderson J.R., Boyle C.F., Reiser B.J. Intelligent Tutoring Systems // 
Science. – 1985. – Vol. 228. – P. 456-462. 
86
Заир-Бек Е.С. Теоретические основы обучения педагогическому 
проектированию: дис. ... док. пед. наук. – М.; СПб., 1995. – 410 с. 
87
Агапова С.А. Педагогическое проектирование профессионального 
развития учителя: автореф. ... канд. пед. наук. – М., 2012. – 25 с. 
88
Безруков В.С. Педагогика. Проективная педагогика. – Екатеринбург: 
Деловая книга, 1999. – 344 с. 
89
Муравьева Г.Е. Педагогическое проектирование в деятельности 
школьного учителя. - Шуя: Изд-во ШГПУ, 2011. – 110 с. 
90
Мандель Б.Р. Основы проектной деятельности: учебное пособие для 
обучающихся в системе СПО. – М.: Директ-Медиа, 2018. – 293 с. 
91
Михалкина Е.В. Организация проектной деятельности: учебное 
пособие. Косо-лапова: Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону: 
Издательство Южного федерального университета, 2016. – 146 с. 
92
Курбатов В.И., Курбатова О.В. Социальное проектирование: учеб. 
пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 416 с. 
93
Андабекова С. Мектепке дейнгі педагогика. – Алматы: Полиграф, 2012. 
– 260 с. 
94
Thomas J. A review of research on project-based learning. - 2000. 
95
Фрей К. Проектный метод. - Германия: Бельц, 1997. – 246 с. 
96
Қисымова Ә.Қ. Оқыту технологиялары: оқу-әдістемелік құрал. - 
Алматы, 2007. – Бөлім 1. - 204 б. 
97
Увалиева Т.Ж., Қисымова Ә.Қ Оқыту технологиялары: оқу-әдістемелік 
құрал. – Алматы, 2007. - Бөлім 2. – 204 б. 
98
Қыяқбаева Ұ.Қ., Әлеуметтік педагогикалық іс-әрекеттерді жобалау 
негіздері. – Алматы: Қазақ университеті, 2021. – 138 б.
99
Мухатаева Д.И. Социально-педагогическое сопровождение процесса 
формирования 
проектной 
компетентности 
студентов 
в 
системе 
университетского образования: филос. док. (PhD) ... дис. – Алматы, 2018 – 146 
с. 
100
Қасаболат А.Ж. Болашақ педагогтердің оқу-жобалау іс-әрекетін 
қалыптастырудың ғылыми негіздері: филос. док. (PhD) ... дис. – Нұр-Сұлтан, 
2022 – 161 б. 
101
Сатбекова А.А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі және жобалау 
технологиясы. – Алматы, 2013. – 205 б. 
102
Мұханбетжанова А.У. Бастауыш білім беру мазмұнын құзіреттілік 
тұрғыдан жобалаудың теориялық-әдіснамалық негіздері: 13.00.01: пед. ғыл. 
канд. … автореф. – Атырау, 2010. – 49 б. 
103
Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың Қазақстан халқына 
Жолдауы  https://www.akorda.kz/kz/ 01.09.2020. 
104
Кант И. Критика практического разума. - М.: ЧОРО, 1994. – 495 с. 

174 
105
Викол Б.А. Формирование элементов исследовательской деятельности 
при углубленном изучении математики: автореф. … канд. пед. наук: 13.00.02. – 
М., 1977. – 22 с. 
106
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М.: МГУ, 1979. – 258 с. 
107
Поддьяков, Н.Н. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. 
- Издание 2-е, перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 192 c. 
108
Пегашкин В., Гаврилова Т. НИР студентов младших курсов: проблемы 
и решения // Высшее образование в России. - 2008. - №7. – С. 109. 
109
Философский энциклопедический словарь. – М.: Изд. Советская 
энциклопедия, 1983. – 840 с. 
110
Вербицкий 
А.А. Типлогоия личности и некоторые задачи 
психололгической службы в вузе // Психологическая служба вуза: принципы, 
опыт работы – М., 1993. – 33 с.
111
Ерментаева А.Р. Жоғары мектеп психологиясы: оқулық. – Алматы: 
ЖШС РПБК «Дәуір», 2012. – 492 б. 
112
Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: книга 
для учителей. – М.: Просвещение, 1977. – 240 с. 
113
Құдайқұлов М.Ә., Құдайқұлов С.М., Творчестволық және бәсекелестік 
қабілеттілік. – Алматы: Школа XXI века, 2006. – 82 б. 
114
Баймұкашева 
Ғ.К. Студенттердің ғылыми-зерттеу әрекеттерін 
қалыптастырудың педагогикалық шарттары: пед. ғыл. канд. ... дис. – Атырау, 
2010. – 140 б. 
115
Дулатов М. Шығармалары. – Алматы: Жазушы, 2004.– 381 б.
116
Тәжібаев Т. Жалпы психология. – Алматы, 1993. – 238 б. 
117
Құлжанова Н. Мектептен бұрынғы тәрбие (Орынбор 1923). Антология 
педагогической мысли в Казахстане / сост. К.Б. Жарыкбаев, Б.К. Калиев. – 
Алматы: Рауан, 1995. – 918 с. 
118
Сыздық Р.М. Мектеп жасына дейінгі балалардың математикаға 
қызығушылығын қазақ халық педагогикасы негізін арқылы қалыптастыру 
әдістемесі: пед. ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 2001. – 175 б. 
119
Ә. Мұханбетжанова Педагогиканы оқыту әдістемесі. Оқулық. – 
Алматы, ЖШС РПИК «Дәуір», 2011. – 368 б. 
120
Турыскельдина М.Т. Қазақстанда 6 жастағы балалардың дене 
тәрбиесінің дамуы: пед. ғыл. канд. … автореф. – Алматы, 1991. – 23 б. 
121
Идрисова 
Ж.И. 
Особенности инновационной 
педагогической 
деятельности будущего специалиста дошкольного профиля // Innovations in 
education. - 2000. - №44. – С. 50. 
122
Аймағанбетова Қ. Бастауыш сыныптарында дүниетануды оқытудың 
ғылыми-әдістемесінің негізі: пед. ғыл. док. ... дис. – Алматы, 1998. – 323 б. 
123
Колесникова 
И.А. 
Педагогическое 
проектирование. 
– 
М.: 
Издательский центр «Академия», 2007. – 217 с.
124
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. – М., 1982. - Т. 
1. – 665 c. 

175 
125
Руссо Ж.Ж. Эмиль или о воспитании. Школа и жизнь. - М.: 
Педагогика, 1981. – 656 с. 
126
Песталоцци И.Г
Как Гертруда учит своих детей. – М.:
Карапуз, 1998. – 
121 с. 
127
Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 
1956. – 374 с. 
128
Armsrong G. Theory of Mind (1968), двухтомник Universals and Scientific 
Realism (1978), What is a Law of Nature (1983). 
129
Яковлева Н.О. Педагогическое проектирование инновационных 
образовательных систем. – Челябинск: Изд-во ЧГИ, 2008. – 281 с. 
130
Зaйцевa О.Ю. ОПОП ВО по нaпрaвлению 44.03.05 Педaгогическое 
обрaзовaние (с двумя профилями подготовки), нaпрaвленности (профилю) 
«Дошкольное обрaзовaние–Дополнительное обрaзовaние».
131
Митрофанова 
Г.Г. Качественные и количественные методы 
психологических и педагогических исследований: учебно-методическое 
пособие. – Спб.: Книжный дом, 2014. – 80 c. 
132
Mamytbayeva Zh. Formation of research competence of future teacher 
educators based on the technology of project training // World Journal on Educational 
Technology. – 2022. – №3(14). – Р. 927 – 939. 
133
Knoll M. Europa - nicht Amerika. Zum Urschprung der Projektmethode in 
der Paedagogik, 1702 – 1875 // Paedagogiche Rundschau. - 1991. - №44. - S. 58. 
134
Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / пер. с англ.; под ред. – 
М., 1997. – 208 с. 
135
Saimon G. Change by Design. - New York: Harper Collins Publishers, 
2009. – 264 p. 
136
Килпатрик У.Х. Воспитание в условиях меняющейся цивилизации. – 
М.: Работник Просвещения, 1930. – 86 с. 
137
Таубаева 
Ш.Т., 
Булатбаева 
А.А. 
Методология 
и 
методы 
педагогического исследования: учебное пособие. – Алматы: Қазақ университеті, 
2020. – 214 c. 
138
Менжанова А.К., Исмагулова Г.И., Дайрабаев Е.Б. Мектепке дейінгі 
педагогика. – Алматы: Мектеп, 1982. – 237 б. 
139
Matyash N.B., Afonin I.A. Proektnaya deyatel’nost’ shkol’nikov v sisteme 
profil’nogo obucheniya. Project activities of schoolchildren in the system of 
specialized education // The Bryansk State University Herald. – 2013. - №1. – Р. 10-
19. 
140
Алексеева Е.А., Морозова М.В. Проектная технология во внеурочной 
деятельности как способ реализации ФГОС основного общего образования // 
Видеонаука. - 2018. - №2(10). – С. 16-28.
141
Мамытбаева Ж.А. Болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің 
зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамыту мазмұны 
// Хабаршы Абай атындағы. Серия «Педагогика ғылымдары». – Алматы, 2022. 
– №4(76). - Б. 106-115. 

176 
142
Корзун А.П., Пастухова Л.С. Практики применения проектного метода 
обучения: опыт разных стран // Образование и наука. - 2018. - №2. – С. 18-23.
143
Полат Е.С. Метод проектов: типология и структура // Лицейское и 
гимназическое образование. – 2002. – №9. – С. 9-17. 
144
Иванова Н.В., Демина Д.И. Зарубежные практики реализации 
проектного метода в обучении школьников: проблемы и трудности // Общество: 
социология, психология, педагогика. – 2017. – №8. – С. 129-132. 
145
Кагаров Е.Г. Метод проектов в трудовой школе. – Типография 
Акционерного Общества "Брокгауз-Ефрон", 1926. – 88 с.
146
Аралбаева Р.К. Мектепке дейінгі педагогика: оқулық. – Алматы, 2012. –
220 б. 
147
Коллингс Е. У. Опыт работы американской школы по методу проектов. – М., 
1926. – Т. 10. – 379 с. 
148
Шацкий С.Т. Педагогические сочинения // В 4 т. – М.: Просвещение, 
1965. – 502 с. 
149
Бьюкенен 
П.Дж. 
Расчет 
согласия. 
Логические 
основания 
конституционной демократии // Муниципальная экономика. – 2014. – №1. – С. 
2–14.
150
Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев, П.Н. 
Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с. 
151
Knoll M. John Dewey und Projektmethode. Zur Aufklarung eines 
Missverstandnisses // Bildung und Erziehung. - 1992. - №45. - S. 89-108. 
152
Шкунова А.А., Плешанов К.А.
Организация проектной деятельности 
студентов в вузе: результаты научного исследования и перспективы развития // 
Вестник Мининского университета. - 2017. - №4. – С. 17-23.
153
Гергерт 
В., Артемьев Д.Г. Практика внедрения проектно-
ориентированного обучения в вузе Университетское управление: практика и 
анализ. – Екатеринбург, 2019. – Т. 23, №4. – 116 с. 
154
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: Просвещение, 
1969. – 659 с. 
155
Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме 
«формирование умственных действий и понятий»: дис. … док. пед. наук. – М., 
1965. – 51 с. 
156
Кадола Е.В. Использование метода проектов в работе с детьми 
дошкольного возраста // Педагогика и методика преподавания. Вестн. Ом. ун-та. 
- 2009. - №3. – С. 258–260. 
157
Федорова Н.Ф. Ин-т мировой литературы, Музей-библиотека // 
Сборник научных статей Российская гос. б-ка. - М.: Академический проект, 
2018 – 912 с.
158
Генисаретский О.И. Элементы теории деятельности // Мышление 
дизайнера. Средства и методы исследования проектировочной деятельности. –
М.: ВНИИТЭ, 1967. – 144 с. 
159
Слободчиков В.И. О понятии образовательной среды в концепции 

177 
развивающего образования // Вторая росс. конф. по экологической психологии: 
тез. – М., 2000. – 172 с. 
160
Бедерханова В.П. Проектировочная деятельность как средство 
развития субъектов образования // Материалы 3-ей Международной научно-
методической конференции. – Алматы, 2000. – 32 с. 
161
Ильин Г.Л. Проективное образование и становление личности России. – 
2001. – №4. – С. 85. 
162
Каптерев 
П.Ф. Избранные педагогические сочинения. – М.: 
Педагогика, 1982. – 704 с. 
163
Громыко Ю.В. Метод В.В. Давыдова – Московские учебники. – М., 
2003. – 416 с. 
164
Мамытбаева Ж.А. Жоғары оқу орындары жағдайында педагог-
тәрбиешілердің зерттеушілік мәдениетін қалыптастырудың теориялық 
негіздері. // Абай ат. ҚазҰПУ Хабаршысы «Педагогика ғылымдар» сериясы. –
Алматы, 2021. - №1(69). – Б. 48-52. 
165
Бекболганова А.Қ. Жаңа педагогикалық технологиялар: оқу құралы.–
Талдықорған: І.Жансүгіров атындағы ЖМУ, 2013. – 121 б. 
166
. Маженова Р.Б. Болашақ тәрбиеші мамандарды мектепке дейінгі 
ұйымдарда жаңа педагогикалық технологияларды пайдалануға даярлау // 
Вестник КарГУ. - 2018. - №2(86). – Б. 121. 
167
Menlibekova G. The Project And Research Activity Of The Modern 
Teenagers: Problems And Involvemen // Opcion, Aйo. – 2019. – Vol. 35, №88. - Р. 
197. 
168
Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): 
пособие для воспитателей детских садов. - Издание 4-е. - М.: Издательство 
«Просвещение», 1972. – 108 с. 
169
Нұрымжанова К.А., Ахметованың Г.К. Қазіргі заманғы Қазақстан 
ауылдық мектебін инновациялық-стратегиялық жаңғырту. – Алматы, 2000. – 
109 б. 
170
Баширова Ж.Р. Жогары оку орындарында жогары мектеп окытушысын 
даярлау мэселесе. – Алматы, 2010. – 113 б. 
171
Бапаева М.Қ., Ауталипова Ұ.И., Бапаева С.Т. Психологияны оқытудың 
белсенді әдістері: оқу құралы. – Алматы: Отан, 2016. – 188 б. 
172
Иманбеков М.М., Абылайхан С.М. Мектепке денінгі білім беру мен 
тәрбиелеудеғі қазіргі педагогикалық технологнялар: оқу құралы. – Алматы: 
Иеш Ьоок баспасы, 2019. – 138 б. 
173
Бұзаубақова К.Ж. Педагогика: оқулық. – Тараз: ИП «Бейсенбекова 
А.Ж.», 2019. – 329 б. 
174
Бұзаубақова 
К.Ж., Жиенбаева С.Н. Мектепке дейінгі білім 
инновациясы: оқу құралы. – Алматы: Отан, 2021. – 326 б. 
175
Бөрібекова Ф.Б., Жанатбекова Н.Ж. Қазіргі заманғы педагогикалық 
технологиялар: оқулық. – Алматы, 2014. – 360 б. 
176
Әлімов А. Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану: 

178 
оқу құралы. – Алматы: Педагогика, 2009. – 263 б. 
177
Жанпейісова М.М. Модульдік оқыту технологиясы оқушыны дамыту 
құралы ретінде. - Алматы: Атамұра, 2006. – 180 б. 
178
Аяпбергенова Г.С. Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы 
құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру: филос. док. (PhD) ... дис. – 
Алматы, 2021. - 123 б. 
179
Жубатырова Б.Т. Психолого-педагогические Основы игры. Курс 
лекций. – Алматы: Эверо, 2018. – 280 с. 
180
Запорожец А.В. 3-12 Избранные психологические труды // В 2 т. 
Психическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1986. - Т. 1. – 320 с. 
181
Давыдов В.В. Вопросы психологии учебной деятельности младших 
школьников. Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии / под ред.– М.: Изд-во 
Акад. пед. наук РСФСР, 1962. –287 с. 
182
Эльконинн
Д.Б.Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. 
учеб. заведений / ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – Изд. 4-е, стер. – М.: Издательский 
центр «Академия», 2007. – 384 с. 
183
Мамытбаева Ж.А. Болашақ педагог-тәрбиешінің жеке ғылыми 
зерттеушілік іс-әрекеті арқылы танымдық қабілеттерін жетілдіру //
Қазақстанның ғылымы мен өмірі. – Алматы, 2020. - №12. – Б. 287 – 291. 
184
Serkan K. Yenilikçi Tarih Öğretimi Hizmet İçi Eğitim Programının
Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi. – Ankara: Üniversitesi 
Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017. – Cilt 50. – S. 161 – 187. 
185
Чечель И.Д. Упрaвление исследовaтельской деятельностью педa- гогa 
и учaщегося в современной школе. – М.: Сентябрь, 1998. – 144 с. 
186
Бил И., Шнайдер И. Функциональные асимметрии человека – М.: 
Медицина, 1982. – 240 с. 
187
Фрёбель Ф., Тихомирова К.И. Педагогические сочинения / пер. 
Детский сад. – М.: Книго издательство, 1913. – Т. 2. – 593 с. 
188
Fried-Booth D.L. Project Work //

жүктеу/скачать 10,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: