Мақсаты: Балалар және ересектер ұжымында психологиялық жағымды климат қалыптастыру. Міндеттері
жүктеу/скачать 28,52 Kb.
|
Апталық-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Өткізілетін сынып
- 3-жаттығу.
| Видеоролик көрсету: https://youtu.be/cdvK_grLI-c
Қорытынды бөлім. Рефлексия. Оқушылар таратылған смайликтердің ішінен тренингтен алған әсерлеріне сәйкесін таңдайды. Оқушыларға жақсы күн тілеп, тренингке қатысқандары үшін алғыс айту және қоштасу. Жақсы көңіл-күй – жан азығы Өткізілетін сынып: 6,7 «А» Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, шаршағандықтарын басу, жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Көрнекілік құралдар: қаламдар. Құрылымы: Ұйымдастыру кезеңі. Тренингтің мақсат-міндеттерін хабарлау. Негізгі бөлім. 1-жаттығу. «Бір-бірімізбен амандасайық!» Мақсаты: бір-біріне жақын болуға, бір-бірін түсіне білуге, тренингке қатынасушылар арасында жағымды эмоционалды атмосфера қалыптастыру. Нұсқау: І нұсқа: оң және сол жақ көршілеріңізбен құшақтасып амандасыңыз. ІІ нұсқа: арқаларыңызды тигізу арқылы амандасыңыз. ІІІ нұсқа: оң және сол жақ тізелеріңізді тигізу арқылы амандасыңыз. ІV нұсқа: шынтақтарыңызды тигізу арқылы амандасыңыз. 2-жаттығу. «Көңіл- күйімді тап» Нұсқау: Қатысушыларға әртүрлі көңіл-күй мен эмоциядағы суреттер таратылады. Қатысушы тез арада сұраққа жауап беруі тиіс: «Бұл қандай эмоция және көңіл-күй, адамдарда мұндай көңіл-күй қайдан болады? Сенде осындай көңіл-күй болды ма?» Осындай көңіл-күйді пантомимо арқылы көрсету, біреу көрсетеді, қалғандары қайталайды.Нақты, анық көрсетуге тырысу қажет (қимылды, мимиканы, белгілі бір сөзді қолдана отырып). Топтың қалған мүшелерінің міндеттері – бұл эмоцияны табу, басқа адамның уайымын сезіне білу, оны көре білу және шеше білу. 3-жаттығу. «Пазл» Нұсқау: «Достық» тақырыбында оқушыларға сурет қиындылары беріледі. Осы суреттерді біріге отырып құрастыру қажет. 4-жаттығу. «Досыңды сипатта» Нұсқау: Тақтаға екі оқушы шығып, бір-біріне 2 минут аралығында сырт бейнесіне қарап шығады. 2 минуттан кейін бір-біріне арқаларын тигізіп қойып тұрады. Орнында отырған оқушылар екі оқушыға кезек-кезек сұрақ қояды. Мысалы, «Арманның киімінің түсі қандай? Қолында сағат бар ма?» деген сынды сұрақтарды қою арқылы тақтадағы оқушы жауап береді. Бұл жаттығу оқушының аңғарымдылығын, зейінін дамытады. жүктеу/скачать 28,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|