Материалы по подготовке к сро сро 1 Структура и история развития экологии
жүктеу/скачать 64,26 Kb.
|
СРС экология
| СРО 2 «Экологические факторы»
Цель: углубление и расширение теоретических знаний, формирование практических навыков студентов. Задачи: выявить способность студентов применять теоретические знания по теме «Экологические факторы» к решению конкретных практических задач. План выполнения СРО 2 Задание 1. Постройте кривую толерантности по данным таблицы 1. Таблица 1. Зависимость фитомассы проростков ярового ячменя от содержания азота
Укажите: диапазон толерантности, зону нормальной жизнедеятельности, зону оптимума, зоны стресса (пессимума), экологический минимум и максимум. Задание 2.По таблице 2 построить графики действия света, тепла и влаги. Таблица 2. Величины суммарной солнечной радиации, средних месячных температур и сумм атмосферных осадков
На оси абсцисс отмечаются календарные месяцы, а на оси ординат - величина суммарной солнечной радиации, средних месячных температур и сумм атмосферных осадков (на трех графиках, которые впоследствии надо будет мысленно наложить). Проанализировать графики, установить факторы, определяющие начало и конец вегетации растений и их зону жизнедеятельности, отметив ее штриховкой на графике, учитывая, что вегетация растений возможна при положительных температурах, величине солнечной радиации выше 2 ккал/см2 и количестве осадков не менее 30 мм/ г. Рекомендуемая литература (основная): 1.Коробкин В.И. и др. Экология. – М., 2003. 2.Алишева К.А. Экология. – Алматы., 2006. 3. Аскарова М.А. Общая экология. – Алматы, 2004. Рекомендуемая литература (дополнительная): 4. Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова. Экология. – М.: Дрофа, 2005. Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: Результаты СРО сдаются преподавателю на практическом занятии в письменном виде, выполненные разборчивым почерком без сокращений слов. Построение графиков выполняется в соответствии с требованиями к оформлению графического материала. Критерии оценки СРО: полнота и правильность выполнения заданий, наличие выводов, сделанных самостоятельно. Форма контроля: письменная работа СРО 3 «Организм и среда» Цель: систематизация и закрепление теоретических знаний. Задачи: изучить и систематизировать знания по средам обитания живых организмов. План выполнения СРО 3 Задание 1. Какие абиотические факторы влияют на организмы, живущие на суше, в воде, в почве? Впишите названия факторов в таблицу и подчеркните важнейшие из них в каждой среде.
Задание 2. Заполнить таблицу: Приспособление растительных организмов к среде обитания.
Задание 3. Заполнить таблицу: Приспособление животных организмов к среде обитания.
Рекомендуемая литература (основная): 1.Коробкин В.И. и др. Экология. – М., 2003. 2.Алишева К.А. Экология. – Алматы., 2006. 3. Аскарова М.А. Общая экология. – Алматы, 2004. Рекомендуемая литература (дополнительная): 4. Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова.Экология. – М.: Дрофа, 2005. Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: Результаты СРО сдаются преподавателю на практическом занятии в письменном виде, выполненные разборчивым почерком без сокращений слов. Критерии оценки СРО: полнота и правильность выполнения заданий, наличие выводов, сделанных самостоятельно. Форма контроля: письменная работа СРО 4 «Статистические и динамические показатели популяции» Цель: систематизация и закрепление теоретических знаний. Задачи: углубить знания по статистическим и динамическим показателям популяции, уметь применять теоретические знания к решению практических задач. План выполнения СРО 4 Задание 1. Решить задачу: популяция, состоящая из 100 особей, увеличивается путём деления. Через час её численность возросла до 300 особей. Чему равна абсолютная и удельная рождаемость? Задание 2. Плотность зайцев в данном лесном массиве составляет 200 особей на га. За период размножения из одного помета выживает в среднем 2,3 детеныша. В популяции равное количество самцов и самок. Смертельность зайцев условно постоянна, в год гибнет 35 % особей. Как будет меняться плотность зайцев в течение 3 ближайших лет? Какие условия могут повлиять на изменение половой структуры зайцев? Заполнить таблицу, привести выполненные расчеты.
Задание 3. Построить кривые выживаемости, характеризующие изменение численности групп особей, родившихся одновременно. Начальная численность всех популяций составляет 2000 особей, а смертность характеризуется следующими величинами:
Задание 4. Численность фазанов на о. Протекшн:
*А – количество особей исследуемого вида, Б – время наблюдения, год Построить кривую динамики численности фазанов, каков тип динамики? Какие условия обусловливают установленный вами тип динамики? Рекомендуемая литература (основная): 1.Коробкин В.И. и др. Экология. – М., 2003. 2.Алишева К.А. Экология. – Алматы., 2006. 3. Аскарова М.А. Общая экология. – Алматы, 2004. Рекомендуемая литература (дополнительная): 4. Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова. Экология. – М.: Дрофа, 2005. Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: Результаты СРО сдаются преподавателю на практическом занятии в письменном виде, выполненными разборчивым почерком без сокращений слов. Построение графиков выполняется в соответствии с требованиями к оформлению графического материала. Критерии оценки СРО: полнота и правильность выполнения заданий, наличие выводов, сделанных самостоятельно. Форма контроля: письменная работа жүктеу/скачать 64,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||