Мазмұндама жазудағы талаптарды (жоспары, қай жақтан жазылатындығы, т б.) саралаңыз
жүктеу/скачать 22,16 Kb.
|
Жазба жұмыстар әдістемесі. Тапсырмалар
|
8. Шығарма жоспарын құру алгоритмін ұсыныңыз. 31.Ғылыми-әдістемелік еңбектердегі шығарма жаздыру мәселесі, шығарма жазудың қадамдары, түрлері жайлы түйін жасаңыз. 12. Мазмұндама жазудағы талаптарды (жоспары, қай жақтан жазылатындығы, т.б.) саралаңыз. 19. Мазмұндама жазу арқылы оқушыда қалыптасатын дағдыларды саралап жазыңыз. 34. Мазмұндама жазуға ұсынылатын мәтіндерге қойылатын талаптарды топтастырыңыз. 37. Аяқталмаған мәтін бойынша мазмұндама жазу әдістемесін ұсыныңыз. 40. Сюжетті суреттер арқылы мазмұндама жаздыру әдістемесіне тоқталыңыз. 45.Ғылыми-әдістемелік еңбектердегі шығарма жаздыру мәселесіне тоқталыңыз. 53. Мазмұндама түрлері және оларды меңгерту жолдарына сараптама жасаңыз. 10. Жазба жұмыстағы рефлексиялық жаттығулардың маңыздылығын дәлелдеп, қалыптастыратын дағдыларын жазыңыз. 21. Мәтін құрастыру бойынша жазба жаттығу жұмыстардың жүйесі мен оны жүргізудің әдіс-тәсілдерін айқындаңыз. 24. Жазба жұмыстардың әдістемелік негізін жіктеңіз. 7. Шығармашылық жазба жұмыстарындағы жоспардың маңыздылығын мысалдар арқылы дәлелдеңіз. 16.Жазба жұмыстағы логикалық жаттығулардың маңыздылығын талдап жазыңыз. 27. Жазба жұмыстағы құрылымдық және қолданымдық қателер жайлы талдау жасаңыз. 28. Әдіскер ғалымдардың жазба жұмыстарға орай айтқан ғылыми тұжырымдарын сараптап, ой елегінен өткізіп, елеп-екшеңіз. 32. Жазба жұмыстардың әдістемесіне қатысты айтылған мәліметтерді сыни тұрғыда тұжырымдаңыз. 35. Жазылым тапсырмаларының түрлері, шарттары мен орындау талаптары жайлы сөз қозғаңыз. 38. Жазба жұмыстарды орындау барысында жиі кездесетін қателіктер мен кемшіліктерді кесте түрінде ұсыныңыз. 39. Жазба жұмыстар бойынша ғылыми мәліметтерді жүйелеп, кестеге, сызбаларға түсіріңіз. 5Жазба жұмыс түрлерін жүйелеп, жүргізілу ерекшелігін анықтаңыз. 50.Жазу мәдениетін меңгертудегі сөздік қордың маңыздылығын пайымдаңыз. 52.Жазба жұмыстар және оның меңгертілуі тарихына шолу жүргізіңіз. 61. Жазба жұмыстарға қойылатын талаптарды жазыңыз. 63.Тыңдалым бойынша жүргізілетін жазбаша тапсырмаларға мысал келтіріңіз. 23. Рецензия жазуға төселдірудің маңыздылығын ашып, айқындаңыз. 64.Рецензия жазу, оған қойылатын талаптарды атап жазыңыз. 15.Эссе жаздырудың теориясы мен әдістемесін жазыңыз. 18. Эссенің бағалау межелерін жасаңыз, әр бөліктің талаптарын сипаттап жазыңыз. 42.Эссені бағалау талаптарына тоқталыңыз. 56. Эссе және оның түрлері: сипаттамалық эссе, аргументтік эссе, салыстыру эссесі. Анықтамасын ұсыныңыз. 83.Эссенің құрылымын атап, түрлерін сипаттап жазыңыз. 22. Ой толғаудың эсседен және шығармадан айырмашылығын дәйектеңіз. 26. Ой толғау түрінде жазылатын жазба жұмыстың құрылымын сипаттаңыз. 30. Ой толғаудың оқушының жазылым дағдысын қалыптастырудағы рөлін анықтаңыз. 29. «Дат, тақсыр» деген тақырыпта ой толғау жазыңыз. 36. Кейіпкер аузына сөз салу (М.Шахановтың «Ғашықтық ғаламаты» өлеңі негізінде кейіпкердің өзі (анасы, ғашық қыз т.б.) болып толғану, монолог құрастыру) Аталған тапсырманы орындауда оқушы бойында қалыптасатын дағдыларды дәйектеңіз. 44. Прозалық шығарманың бір эпизодын драмалық шығармаға айналдыру (О.Бөкеевтің «Атау кере» повесіндегі Тағанның дәрістері ) Аталған тапсырманы орындауда оқушы бойында қалыптасатын дағдыларды дәйектеңіз. 49. Кейіпкермен тілдесу (Д.Исабеков «Әпке») драмасындағы Қамажаймен) Аталған тапсырманы орындауда оқушы бойында қалыптасатын дағдыларды дәйектеңіз. 41. Оқушының ойы мен тілін дамыту жұмыстары. Тілдік дидактика. Сараптама жасаңыз. 54.Өлең сюжетін қарасөзге айналдыру. (Т.Айбергенов «Бір тойым бар») Аталған тапсырманы орындауда оқушы бойында қалыптасатын дағдыларды дәйектеңіз. 58.Термин сөздерді пайдаланып «Дұрыс сөйлейік» тақырыбында әдістемелік нұсқаулық әзірлеңіз. 68.Көркемдегіш құралдарды пайдалана отырып, «Студенттің бір күні» тақырыбында эссе құрастырыңыз. 76.Рәсімделуі мен құрылымын сақтай отырып қызметтік хат жазыңыз. 72.Стильдік ерекшелігін ескеріп мінездеме, құттықтау жазыңыз. 73.Жанрлық ерекшелігін ескеріп, жарнама, хабарландыру құрастырыңыз. 86.Ең соңғы оқыған кітабыңызға төмендегі ретпен аннотация жазыңыз. Кітап, оның авторы туралы қысқаша мәлімет. Негізгі ойы... Басты кейіпкері кім? Басты кейіпкердің мақсаты... Мақсатына неге қол жеткізе алмады? Кездескен кедергілер? Маған ұнаған цитата – Кітапқа беретін бағам (10 балдық шкала бойынша, неге екенін жазу). Кітапты қайдан алуға болады? 13. Диктант жазу әдістемесін ұсыныңыз. 57. Сөйлем диктантын жаздыру мақсаты мен оған қойылатын талаптарды жіктеңіз. 60.Диктант түрлері: есту диктанты, көру диктанты, шығармашылық диктант, сөздік диктант, терме диктанты, ескерту диктанты, Айырмашылықтарын түсіндіріңіз. 62.Диктанттар жинағына талдау жасаңыз. Диктантты өткізуге қойылатын жалпы талаптарды айқындаңыз. 67.Диктант жазудың психологиялық ерекшелігін,үйрету диктанттарының маңызын айқындаңыз. 78.Буын, Сөз диктантын жаздыру мақсаты мен оған қойылатын талаптарды жіктеңіз. 82.Диктантты жаздыру техникасы, бағалау нормалары жайлы сөз қозғаңыз. 84.Әріп диктантын жаздыру мақсаты мен оған қойылатын талаптарды жіктеңіз. 65.Салыстырмалы мінездеменің үлгілерін ұсыныңыз. 66.Әдеби кейіпкерге мінездеме жазудың диагностикалық картасын жасаңыз. 69.Пунктуациялық талдау әдісін сипаттап жазыңыз. 71.Стилистикалық талдау әдісіне анықтама беріңіз. 77.Сөйлем құрылымын өзгертіп, басқа түрге ауыстыруға дағдыландыратын тапсырмалар құрастыру талаптарын түсіндіріңіз. 79.Сатылай кешенді талдау жасау үлгісіне мысал келтіріңіз. 81.Әр сыныптағы мәтін көлемін, оларды ескерудің маңызын ашып жазыңыз. жүктеу/скачать 22,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|