Зерттеудің мақсаты: "Тіршіліктану" бөлімінде оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру процесінің тиімділігін арттыру болып табылады.
Міндеті: Зерттеу мақсатына жету үшін және зерттеу гипотезасына сәйкес зерттеу міндеттері анықталды:
теориялық талдау негізінде мектептегі биологиялық білімге қатысты "ғылыми дүниетаным"категориясының мәнін нақтылау және нақтылау;
Биологияны оқыту теориясы мен әдістемесінде оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру проблемасының жай-күйін зерделеу;
мектептегі биологиялық білім беру тәжірибесінде оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру проблемасының жай-күйін зерделеу ("Тіршіліктану" бөлімінің мысалында);
биологияны оқытуда оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру принциптерін негіздеу;
биологиялық білім мазмұнының дүниетанымдық компонентін анықтау;
биологияны оқытуда оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастырудың тиімді формалары мен әдістерін анықтау;
зерттеу гипотезасын эксперименталды түрде тексеріп, студенттердің ғылыми дүниетанымын қалыптастырудың әзірленген әдісінің тиімділігін анықтаңыз.
Әдістер: Қойылған міндеттерді шешу үшін келесі зерттеу әдістері қолданылды:
теориялық: талдау, синтездеу, салыстыру және қорыту; модельдеу;
эксперименттік: тікелей және жанама педагогикалық бақылау, мұғалімдер мен оқушылардың жазбаша сауалнамасы, әңгімелесу, педагогикалық эксперимент; эксперимент деректерін математикалық талдаудың статистикалық әдістері.
Зерттеу нысаны: Мектептегі педагогикалық іс-тәжірибе барысында оқушыларға аталған тақырыптар бойынша биологиялық білім мен ғылыми көзқарасты қалыптастырудың әдістері мен тәсілдерін іс жүзінде қолдану және оның тәрбиелік білімдік, дамутышылық деңгейін анықтау.