Мектепішілік бақылау мен басқару жұмысын дұрыс ұйымдастыру жолдары
|
бойынша мұғалiмдердi сараптау./тамыз педкеңесiнiң негiзiнде./ |
|
|
| ||||||
|
№ |
Мұғалiмнiң аты-жөні, |
пәнi. |
Сенiмде |
Бақылауда |
Жиi бақылауда |
Қатаң бақылауда | |||
|
|
фамилиясы. |
|
тұрады. |
тұрады |
тұрады. |
тұрады. | |||
|
|
Арманова Ж |
Ағылшын тілі |
|
|
|
| |||
|
|
Мухитов Д |
физика |
|
|
|
| |||
|
|
Карибозова Л |
Қазақ тілі |
|
|
|
| |||
|
| |||||||||
|
| |||||||||
Ескерту: Мұғалімдерді сараптау бойынша ,мектептегі жұмыс істейтін/декрет саналмайды/ толық енгізіліп ,толық сараптаудың қай түрінде тұрғаны белгіленуі тиіс.
2.Кластарды сараптау;
|
№ |
Кластар |
Сенімде тұрады |
Бақылауда тұрады |
Жиі бақылауда тұрады |
Қатаң бақылауда тұрады |
|
1 |
1 класс |
|
|
түгел |
|
|
2 |
2 класс |
|
|
|
2Д,2А |
|
3 |
3 класс |
|
3Д |
|
|
|
4 |
4 класс |
3В |
|
түгел |
|
|
5 |
5 класс |
|
|
5а,5в |
|
|
6 |
6 класс |
|
8В,8А |
|
8Д, |
|
7 |
7 класс |
|
|
|
|
|
8 |
8 класс |
|
|
|
9Е |
|
9 |
9 класс |
|
|
түгел |
|
|
10 |
10 класс |
|
|
|
10Б |
|
11 |
11 класс |
|
|
түгел |
|
Ескерту:Мектепте неше класс комплект болса ,мүмкіндігінше бәрі сараптаумен қамтылуы тиіс.Себебі сіз білуге тиіссіз,қай класс қандай дәрежеде тұрғанын.
3.Тәрбие жұмысын сараптау;
|
№ |
Тәрбие жұмысының бағыттары |
Сенімде тұрады |
Бақылауда тұрады |
Жиі бақылауда тұрады |
Қатаң бақылауда тұрады |
|
1 |
Техника қауыпсіздігі,ЖЖЕ |
|
|
|
|
|
2 |
Азаматтық қорғаныс |
|
|
|
|
|
3 |
Дене тәрбиесі,Салауатты өмір салты |
|
|
|
|
|
4 |
Имандылық тәрбиесі,Діни экстремизге қарсы жұмыс |
|
|
|
|
|
5 |
Еңбек,экономикалық және Экологиялық тәрбие |
|
|
|
|
|
6 |
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие |
|
|
|
|
|
7 |
Ұлттық тәрбие |
|
|
|
|
|
8 |
Отбасы тәрбиесі |
|
|
|
|
|
9 |
Зияткерлік тәрбиесі,ақпараттық мәдениет тәрбиесі |
|
|
|
|
|
10 |
Көпмәдениетті және көркем эстетикалық тәрбиесі |
|
|
|
|
|
11 |
Рухани адамгершілік тәрбиесі |
|
|
|
|
|
12 |
Ата-аналармен жұмыс |
|
|
|
|
|
13 |
Оқушылардың өзін-өзі басқару жұмысы |
|
|
|
|
|
14 |
Класс сағаттарының жүргізілуі |
|
|
|
|
|
15 |
Үйірме жұмыстарының өтілуі және сапасы |
|
|
|
|
4.Әдістемелік жұмысты сараптау;
|
№ |
Әдістемелік жұмыстың бағыттары |
Сенімде тұрады |
Бақылауда тұрады |
Жиі бақылауда тұрады |
Қатаң бақылауда тұрады |
|
1 |
Мектептің әдістемелік проблемасымен жұмысы |
|
|
|
|
|
2 |
Мұғалімдердің сабақтарға қатысуы,тәжірибие алмасуы. |
|
|
|
|
|
3 |
Жас мамандар мен жұмыс |
|
|
|
|
|
4 |
Озық педагогикалық шеберлік |
|
|
|
|
|
5 |
Деңгейлік курсты бітірег ұстаздар мен жұмыс |
|
|
|
|
|
6 |
Жаңа бағдарламамен жұмыс бағыты |
|
|
|
|
|
7 |
Аттестация бағытындағы жұмыс |
|
|
|
|
|
8 |
МАН,Дарын,олимпиадамен жұмыс |
|
|
|
|
|
9 |
Курстан өту бағытындағы жұмыс |
|
|
|
|
|
10 |
Жаңа келген мамандар мен жұмыс |
|
|
|
|
|
11 |
Мектепте өткізіліп жатқан әдістемелік ғылыми жобалар мен жұмыс |
|
|
|
|
|
12 |
Пән бірлестіктер жұмысы |
|
|
|
|
|
13 |
Семинар,конференция,педагогикалық оқулармен жұмыс |
|
|
|
|
|
14 |
Жыл мұғалімі,әдістемелік сайыстармен жұмыс. |
|
|
|
|
5.Пәндерді сараптау
|
№ |
Пәндер |
Сенімде тұрады |
Бақылауда тұрады |
Жиі бақылауда тұрады |
Қатаң бақылауда тұрады |
|
1 |
Бастауыш класс |
|
|
|
|
|
2 |
Қазақ тілі мен әдебиеті |
|
|
|
|
|
3 |
Орыс тілі мен әдебиеті |
|
|
|
|
|
4 |
Шет тілі мен әдебиеті |
|
|
|
|
|
5 |
Ұйғыр тілі мен әдебиеті |
|
|
|
|
|
6 |
Математика |
|
|
|
|
|
7 |
Физика |
|
|
|
|
|
8 |
Информатика |
|
|
|
|
|
9 |
Химия |
|
|
|
|
|
10 |
Астрономия |
|
|
|
|
|
11 |
Биология |
|
|
|
|
|
12 |
География |
|
|
|
|
|
13 |
Өзін өзі тану |
|
|
|
|
|
14 |
Дүние жүзі тарихы,ежелгі тарих |
|
|
|
|
|
15 |
Қазақстан тарихы |
|
|
|
|
|
16 |
Адам және қоғам |
|
|
|
|
|
17 |
Құқықтану |
|
|
|
|
|
18 |
Дене |
|
|
|
|
|
19 |
Алғашқы әскери дайындық |
|
|
|
|
|
20 |
Сурет сызу |
|
|
|
|
|
21 |
Еңбек және ән |
|
|
|
|
|
22 |
Факультатив ,таңдау пәндері |
|
|
|
|
Ескерту : Сараптамада нақты бақылаудың қай түрі, қай бағыт бойынша, қандай түрде тұрғанын белгілеу қажет.Кластарда ғана нақты қай класс екені көрсетіледі.Мысалы 5б,7в кластары деген сияқты.Ал басқаларында бояулармен белгілеп көрсету керек.
Сараптама таблицасының бір данасы мұғалімдер бөлмесінде Мектепішілік бақылау бұрышында тұруы керек.Мына нәрсені ұмытпау керек,сарптамада сарапталушылар,олар: мұғалімдер,кластар,тәрбие мен әдістемелік бағыттар міндетті түрде сараптаудың 4 түрінің біреуінде тұруы керек.Себебі сарапталушы мұғалім немесе сұрақтар сарапталудың қандай дәрежесінде тұрғанын анықтағаннан кейін,оны бақылаудың тексеру жұмысына қоямыз. Ал екінші данасы мектеп әкімшілігінің Мектепішілік бақылау мен басқару папкасында тұруы тиіс.Сараптау бойынша: сараптаудың бояулары карандашпен боялады немесе карандашпен жазылуы тиіс,себебі сараптауда тұрған обьектілер/мұғалімдер,кластар,пәндер немесе басқа сұрақтар/тексеруден кейін жақсы қорытынды көрсетіп кемшіліктер жойылған жағдайда, ол сараптаудың жеңіл жағына көшуі мүмкін.Сондықтан сараптау жарты жылдықта өзгеруі отыруы мүмкін.
жүктеу/скачать 155,73 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
