Мектепке дейінгі педагогика

1. 
   Мектеп қүжаттары мен әдебиеттерді оқып-үйрену.
   
2. 
   Нақты қажетті материалдарды жинақтау.
   
3. 
   Пікіртерім (опросник), сауалнама, өдгімелесу, интервью, тестілеу.
   
4. 
   Педагогикалық эксперимент. Эксперимент түрле- рі: анықтау және қалыптастыру.
   

«

Тарау бойынша үсынылатын әдебиеттер

1. 
   А. Меңжанова. Мектепкб дейінгі педагогика. - Алматы: Рауав, 1992.
   
2. 
   А. Меқжанова. Балаларды көркем шығарма туын-
   

3. 
   В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова. Балалар бақшасында адамгершілікке төрбиелеу. - Алматы: Мектеп, 1980.
   
4. 
   В.И. Ядэшко. Мектепке дейінгі педагогика, - Ал­маты: Мектеп, 1981.
   
5. 
   Козлова С.А. Дошкольная педагогика. - М., 2000.
   
6. 
   М.Т. Түрыскеядина. Кел, ойнайық. - Алматы: Мек­теп, 1995.
   

7. 
   И.В. Осокина. Дене шынықтыру. - А.: Мектеп, 1983.
   
8. 
   Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. - Москва: Академия, 2001.
   
9. 
   Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Методика физичес­кого воспитания. -Москва, 1987.
   
10. 
    В.Б. Косминская. Балабақшадагы бейнелеу іс-өре- кетінін, теориясы мен методикасы. - Мектеп, 1983.
    
11. 
    Н.А. Ветлугина. Балабақшадағы эстетикалың төрбие. - Алматы: Мектеп, 1983.
    
12. 
    Н.П. Сакулина, Т.О. Комарова. Бейнелеу іс-әре- кеті мен үйрету конструкдиялауды методикасы. - Ал­маты: Мектеп, 1965.
    
13. 
    Л.К. Көмекбаева, Б.Қ. Игенбаева. «Өзін өзі тану» пөнін оқытатын мұгалімге арналған вдістемелік нүсқау. -Алматы, 2004.
    
14. 
    Цабыбин С.А. Взаимодействие школы и семьи. - Волгоград, 2006.
    
15. 
    Семенов Г.С., Кузнецов Л.В. Родительские собра­ния. - Москва, 2005.
    
16. 
    Дереклеева Н.И. Нетрадиционные формы прове­дения собраний.
    
17. 
    Наимов В .А. Планирование эксперимента - взгляд в будущее. - М., 1974.
    

19. 
    Лебедева Н.А. Методические рекомендации по организации научно-педагогического эксперимента в школах педагогом-практикам. - Алматы, 1990.
    
20. 
    Седенко А.С. Как разработать программу экспе­римента? // Нар. образование. - 1998. - №4. - с. 36-40.
    
21. 
    Седенко А.С. Нужен ли эксперимент практику? // Школьные технологии. - 1877. - с.71-78.
    
22. 
    Савенков. А.И. Методика проведения учебных ис­следований в детском саду. Учебная литература. - Сама­ра, 2004.
    
23. 
    Г. Жүмалиева. Балалар бақшасындағы мереке күндерін өткізу. - Алматы: Мектеп, 1987.
    
24. 
    Г. Жүмалиева. Балдэурен. - Алматы: Рауан, 2004.
    
25. 
    «Отбасы жене балабақша*, «Мектелалды», «Өзін- өзі тану» журналдары. “
    

«

Ағымдағы, аралық бақылауға

1. 
   Мектепке дейінгі педагогиканың пәні жөне объек- тісі. Конспект.
   
2. 
   Жас ерекшелігінің кезеңдері. Кезеңдердің сызба- кестесі.
   
3. 
   БУҮ баланың қүқығын қорғау туралы конвенция - сы. Дөйексөздер.
   
4. 
   Баланың бхр жастағы тәрбиесі. Эссе. «Менің ініме * 2 жас».
   
5. 
   Балаяың екі-үш, төрт жастағы тәрбиесі. Конспект.
   
6. 
   Баланың 5-6 жастағы тәрбиесі. Конспект.
   
7. 
   Балабацшада балаларды адамгершіліккетөрбиелеудің кұралдары. Реферат.
   
8. 
   Баланың аңыл-ойын дамыту қүралдары.
   
9. 
   Баланың дене төрбиесі мен ецбекке баулу. Жаңа ақпараттық хабар лама.
   
10. 
    Баланың дене тәрбиесі мен еңбекке баулу. Жаңа ақпараттық хабарлама.
    
11. 
    Валаның көркемдік тәрбиесі. Жаңа аңпараттың хабарлама.
    
12. 
    Баланы мектепке дайындау (1-еыныпқа). Салыс- тырмалы сипаттама.
    
13. 
    Балабақінадағы төрбиелеу мен білім беруді жос- дарлау және еееп. Жылдьщ жоспар ңұру.
    
14. 
    Мерекелер мен ойьш-еауықтар ұйымд астыру. Үлгі жоспар жазу.
    
15. 
    Ойын іс-әрекетінің маңызы. Ойынньщ түрлерін жас топтарына сәйкес сызба-кестеге түсіру.
    
16. 
    Сабақ кезіндегі ойындар. Ойындар мазмұнының жинағы, көрнекіліктер дайындау.
    
17. 
    Адамгершілік жөне аЦыл-ой тәрбиесінің өзара байланысы жөне онық бала өміріндегі маңызы. Тәжіри- белік мәліметтер жинаңтау.
    
18. 
    Дене төрбиесі мен еңбек тәрбиесінің өзара сабақ- тастығының маңызы. Төжірибелік мөліметтер жинақ- тау.
    
19. 
    Эстетика льщ тәрбиедегі түрмыстық талғам. Тәжі- рибелік мөліметтер жинақтау. Балабақша тәрбиешіле- рімен бірлескен үлгі жоспар құру.
    
20. 
    Балабақшадағы мерекелерді өткізудің маңызы. Төжірибелік мәліметтер жинақтау. Балабақша тәрбие- шілерімен бірлескен үлгі жоспар жасау.
    

3. 
   ТАРАУ
   

3.1. Семинар. Мектепке дейінгі педагогика пәні

♦

Мақсаты: оңушы-студенттерді мектепке дейінгі пе­дагогика пәнінід мақсат-міндеттерін айқындай білуге және негізгі педагогикалык; түсініктермен салыстыра талдау жасай білуге үйрету.

Нағыз шәкірт белгілінің көмегімен белгісізді Д^айіЫ

туды үйренеді де, сол арқылы ұстазына жақындай түсеД¹-

• Я. Гете

Өткізудід формасы: жекелей, жүптық эйәне ша^ғЬІ топтармен бірлесе пікірбөлісу түрінде материалД^аР ^wa3 мұнына талдау жасалады.