«Менеджмент» ұғымы қандай мағынаны білдіреді
Мектептегі басқарушы жүйеге кім жатады Мектеп басшылығы мен мұғалімдер.Мектеп директоры.
Басқарудың классикалық мектебінің негізін салушы
«Менеджер» ұғымы қандай мағынаныбілдіреді
Ғылыми басқару мектебінің негізін салған Фредрик Тейлор
Классикалық немесе әкімшілік мектебінің негізін салушы
Адамдық қатынастар мектебінің көрнекті өкілі
Ғылыми басқару мектебінің негізгі қағидасы қызметкерлерді ғылыми түрде сұрыптау және баулу,еңбекке мамандандыру,ынталандыру,жауапкершіліктің әділетті арттылуы
question>Әкімшілік мектебінің негізгі қағидасы
Адамдық қатынастар мектебінің негізгі қағидасы
Американдықтардың түсінігінше менеджердің міндеті өзіне бағынатын белгілі бір қызметкерлердің нақтылы жұмыстарын ұйымдастыру
Европалықтардың түсінігінше менеджердің міндеті
Әрбір мұғалім мектеп басшыларымен қандай қарым-қатынаста болады
Ұжымның ресми құрылымы қандай қарым-қатынаста құрылады бірге жұмыс істеу
Мұғалімдер арасындағы бейресми байланыстар туындайтын себеп
«Менеджмент» термині қай елдің сөзі
Мектептегі басқарылушы жүйеге кім жатады Оқушылар мен олардың ұйымдары
Басқарудың жалпы принциптерін ұсынған
Ұжымның ұйымдық құрылымы қандай
Педагогикалық басқарудың білім беру жүйесіндегі басты обьектісі оқушылар
Мектептегі сабақтарды ұйымдастырумен айналысады
Мектеп басшысының басқарудың жаңа теориясы мен концепциясын меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті
Мектеп басшысының педагогикалық процесті бақылау мен реттеуді атқара алатын іскерлігі басқару мәдениетінің қай компоненті технологиялық
Мектеп басшысының басшы-менеджер тұлғалық ерекшеліктерін меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті
Оқыту мен тәрбие процесіне жаңалық енгізу
Инновацияның негізгі критериі жаңашылдық
Инновацияның жалпыға бірдей қолдануға енгізілуі қай критерий
Мұғалімдерді аттестациялаудың негізгі мақсаты
Мектепті басқарудың қоғамдық органы мектеп кеңесі
Білім беруді басқаруда адамның қадір-қасиетін құрметту принципі
Басқару мәселелерін шешуде ашық талқылау принципі
Мектеп басшысы мен педагогикалық ұжымның басқару функцияларының өзара байланыс принципі жүйелілік
Мектепті басқарудағы жалпы шарттар
Мектеп кеңесі дегеніміз
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы: Устав(Жарғы)
Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі
Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады
Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады
Өткен оқу жылындағы жұмыстарға талдау
Мемлекеттік білім беру стандарты:
Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:
--Жеке тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға бағытталған педагогикалық процеске қатысушылардың өзара, қоршаған орта және оның рухани және материалдық құндылықтары арасындағы ынтымақтастық негізінде өзара іс-қимылдың әлеуметтік негізделген тұтастығы-
Педагогикалық жүйенің субьектілері:
Педагогикалық менеджменттегі басқару қызметтері:
Оқу іс-əрекеттерінің нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару əдістерін негіздеуге мүмкіндік береді-
Алға қойған мақсаттарды тəжірибелік əрекетте жүзеге асыру үрдісі, ол нақты шешімдерді қабылдаудан тұрады жəне ол мақсаттарды болжау, таңдау, оларға қол жеткізудің жобасын жасауға негізделетін қызмет түрі-
Оқу орнының басым бағытын нұсқаушы, негізгі мақсатқа жетуге бағытталған, ұзақ уақытқа межеленген, жетекшілік əрекеттер бағдарламасы қалай аталады?
Білім алушыларға (қарамағындағыларға) негізінен кеңес, өтініш, тілек нысанында жүгіну талапты да білдіре алады, бірақ қатаңдықсыз; үндеу үні достық, жолдастық; сөйлеу сипаты тыныш, мейірімді қай басқару стиліне тән:
Білім алушыларға (бағыныштыларға) нақты және тұрақты талаптар жүйесі жоқ, оларды ұмытып кетеді және олар мұндай мұғалімнің әрекетсіздігіне үйренеді, сөйлеу үні көбінесе еркелетеді немесе шешілмейді, өйткені оның талаптары (өтініштері) орындалатынына сенімді емес; ешқашан нақты іс-қимыл жоспары болмайды; жұмыста мүлдем бастамашыл емес-бұл қай басқару стиліне тән:
Өндірісті басқару мақсаттарына жету үшін персоналға басқарушылық әсер ету тәсілдері дегеніміз-
Білім беру процесін басқару мақсаттарына жету үшін мұғалімдер мен білім алушыларға басқарушылық әсер ету тәсілдері-
Персоналға басқарушылық әсер ету тәсілі болып табылады және билікке, тәртіпке және жазаға негізделген басқару әдісін атаңыз.
Өкімдік әсерлер, тәртіптік жауапкершілік пен жаза, материалдық жауапкершілік және өндіріп алу, әкімшілік жауапкершілік пен жазалар қай әдістер қатарына жатады?
Ұйымның өнім өндіруге жұмсаған шығындарын ұйымның шаруашылық қызметінің нәтижелерімен (сату көлемі, түсім) өлшеуге, алынған кірістер есебінен өндіріске жұмсалған шығыстарды толық өтеуге, өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсауға және қызметкерлердің еңбек нәтижелеріне материалдық мүдделілігіне негізделген әдіс түрі-
Персоналды басқаруда олар қызметкерлердің ұжымдағы мақсаты мен орнын анықтауға, көшбасшыларды анықтауға және оларды қолдауды қамтамасыз етуге, адамдардың уәждемесін өндірістің түпкілікті нәтижелерімен байланыстыруға, тиімді коммуникацияларды қамтамасыз етуге және ұжымдағы жанжалдарды шешуге мүмкіндік беретін басқару әдісін көрсетіңіз.
Социологиялық басқару әдісіне жатады-
Психологиялық басқару әдістері қатарын анықтаңыз?Шағын топтар мен командаларды алу. Еңбекті гуманизациялау. Нақты емес
Жанжалдағы мінез-құлық стратегиялары-
Басқарудың тактикалық әдістері:
Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану бұл-
Конфликтілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім түрі-
Конфликт-
Педагогикалық жүйені дамыту және тәрбие мақсаттарына жету мүддесінде оқу-тәрбие процесінің заңдылықтарымен анықталатын оның динамикасына мақсатты әсер ету бұл-
Жанжалды мінез-құлықтың қарсыласу стратегиясы:
Туынд аған мәселені бірлесіп шешу барысында барлық жанжалдасушы тараптардың мүдделерін жүзеге асыру қай стратегияның түрі?
Қақтығысқа қатысушылардың бірінің басқа қатысушылардың мүдделері үшін өз мүдделері үшін құрбан болуы бұл қай стратегияның түрі?
Қақтығыстарды шешу принциптері қатарына жатпайтын жауапты көрсетіңіз.
Педагогикалық менеджмент – ол
Қақтығыс дегеніміз не? екі не одан да көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеу салдарынан туындайтын жағыдай;
Ең көп тараған қақтығыстың түрі қайсы?
Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не?
Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру, адамдардың дамуын жетілдіру, педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; үрдісті бақылау және түзету, оқыту үдерісін жетілдіру; оның тиімділігін арттыру, нәтижеге қол жеткізу, тиімді басқару бұл-Педагогикалық менеджмент
Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып табылады.
Басқару жүйесінің жұмысы ненің негізінде жүзеге асады?
Ұйымдастыру қызметі неге бағытталады? қабылданған шешімдерді іске асыру .Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарын өңдеуге не ықпал етеді?
