Методические основы разработки учебно-методического комплекса для преподавателя



бет4/8
Дата16.05.2023
өлшемі424,5 Kb.
#93433
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Силлабус Эмоциялық күю және стресске төзімділік

7. Кеңес беру уақыты
Кеңес беру - әр бейсенбіде сағат 14.00-ден 15.00-ге дейін В 219/1 дәрісханасында немесе сұрақтарыңызды r.zholshybekova@tau-edu.kz электрондық пошта мекен-жайына жіберіңіз.


8. Студенттердің білімдерін тексеру кестелері
Студенттің білімін тексеру СӨЖ бекітілген кестесіне сәйкес практикалық сабақтар мен консультациялар барысында жүзеге асырылады.


9. Білім алушылардың білімін бағалау критериилері



Тапсырма түрі

Әр тапсырманың ауқымы

Бағалау шкаласы

Айрықша ерекшелігі

Бағаларды бөлу

Дәріс сабақтар

Практикалық сабақтар


Өзіндік жұмыстар



Қарастырылып отырған тақырып бойынша анықтаушы, мәселелік сұрақтарға жауап (1-3 сұраққа жауап).

Студенттердің ағымдағы тақырып бойынша баяндама жасауы (7бет., кемі 5 әдебиет)


Студенттердің әдебиетпен өзіндік жұмысы, тақырып бойынша терминдік сөздік жазу, конспектілеу, жұмысты жазбаша баяндау (10-20 ұғым, 3-4 бет конспектілеу).


Тақырып бойынша реферат даярлау мен қорғау (12 -15бет., кемі 7-8 әдебиет).


Студенттердің ағымдағы тақырып бойынша презентациялары (алынған тақырыпқа сай иллюстрациялар)





А
(4,0)
Өте жақсы

А-
(3,67)


Өте жақсы

В+
(3,33)


Жақсы

В
(3,0)


Жақсы

В-
(2,67)


Жақсы
С+
(2,33)
Қанағаттанар
лық

С
(2,0)


Қанағаттанар
лық

С-
(1,67)


Қанағаттанар
лық
D+
(1,33)
Қанағаттанарлық
D
(1,0)
Қанағаттанар
лықсыз

F
(0)


Қанағаттанар
лықсыз



Қойылған сұраққа толық жауап берілген жағдайда қойылады,
Жауап ғылым тұрғысынан тұжырымдалған, әдеби тілде болу қажет.

Қойылған сұраққа толығымен жауап берілмеген жағдайда қойылады.


Қойылған сұраққа толық жауап берілген жағдайда қойылады, жауап ғылым тұрғысынан тұжырымдалған, әдеби тілде болу қажет. Жауапта оқытушының көмегімен түзетілген кемшіліктердің жіберілуі.


Қойылған сұраққа толық жауап берілген жағдайда қойылады,

Жауап ғылым тұрғысынан тұжырымдалған, әдеби тілде болу қажет. Жауапта оқытушының көмегімен түзетілген кемшіліктердің жіберілуі.


Қойылған сұраққа толық жауап берілген жағдайда қойылады,


Жауапта оқытушының көмегімен түзетілген кемшіліктердің жіберілуі.

Қойылған сұраққа толықтай жауап берілмеген жағдайда қойылады,


Жауапта оқытушының көмегімен түзетілген кемшіліктердің жіберілуі.

Қойылған сұраққа толықтай жауап берілмеген жағдайда қойылады,


Жауапта оқытушының көмегімен түзетілген кемшіліктердің жіберілуі.

Қойылған сұраққа толықтай жауап берілмеген жағдайда қойылады,


Қателердің жіберілуі. Жауапта қорытындының болмауы.

Қойылған сұраққа толықтай жауап берілмеген жағдайда қойылады, логикалық байланыстың болмауы.


Қойылған сұраққа толықтай жауап берілмеген жағдайда қойылады, логикалық байланыстың болмауы. Сөз байлығының аз болуы.


модуль бағдарламасының жартысынан көбін игермеген, жауапта іргелі қателіктер жіберген, жеке тапсырмаларды орындамаған,

95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64

55-59
50-54


0-49





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет