Методические рекомендации для практических занятий ом страница из Специальность: общая медицина



бет2/7
Дата03.12.2023
өлшемі127,41 Kb.
#133516
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
4курс МР Тема4ОМ

IV. Основные вопросы темы:

  1. Достижения в области медицины.

  2. Придаточные условия и причинно-следственные.

  3. Текст-рассуждение

V. Методы обучения:

  • Объяснительно-иллюстративный: объяснение теоретического материала.

  • Наглядный: применение опорных таблиц.

  • Репродуктивный: выполнение грамматических заданий с выявлением и характеристикой изучаемых конструкций.

VI. Задания по теме.
Задание 1. Ознакомьтесь с данной информацией. Запишите основные положения текста. Текст - рассуждение передает последовательность человеческих мыслей. Главная задача автора при рассуждении — обосновать то или иное выдвигаемое положение (тезис), объяснить причины того или иного явления, события, его сущность. Поэтому к текстам такого типа можно задать следующие вопросы: почему? в чем причина данного явления? что из этого следует? каковы следствия данного явления? что оно значит? Рассуждение обычно состоит из двух частей. В одной части содержится утверждение (тезис), которое нужно доказать, либо вывод, который следует из доказательства. В другой части дается обоснование тезиса: приводятся аргументы (доказательства) и примеры.
Рассуждение имеет свои особенности и подчиняется своим законам построения.

Цель создания текста

Содержание и форма текста

Типичные грамматические средства оформления

Тип текста: Рассуждение

Исследование сущностных свойств предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи.

1) Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства).
2) Используются размышления, умозаключения, пояснения.
3) Смысловые части высказывания приводятся в логической последовательности.
4) Всё, не относящееся к доказательству, опускается.

Простые широко распространённые и сложные предложения:
а) с причастными и деепричастными оборотами;
б) с обстоятельствами или обстоятельственными придаточными причины, следствия, цели;
в) с глаголами разных видовых форм.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет