Методические рекомендации для преподавателей к практическому занятию по теме: «органы кроветворения»



бет2/3
Дата20.04.2022
өлшемі67,09 Kb.
#31678
түріМетодические рекомендации
1   2   3
Байланысты:
1 задание (1) 887b331d1600bf76559ec68877d03c83

2 задание-20 баллов

Ситуационные задачи


  1. Установлено, что в красном костном мозге развивающиеся эритроциты располагаются островками и связаны с макрофагами. Какую роль в эритропоэзе играют макрофаги и как они называются в таких островках?




  1. При характеристике красного костного мозга и тимуса один из студентов отметил, что основу их (строму) составляет ретикулярная ткань. Согласны ли Вы с этим мнением?




  1. Известно, что при лучевом поражении больше всего страдают функции красного костного мозга, желудочно-кишечного тракта и половых желез. Какие морфологические особенности сближают эти органы в отношении чувствительности к радиации?




  1. На препарате представлен дольчатый орган, строма которой образована эпителиальной тканью. Периферическая часть дольки окрашена темнее, центральная часть имеет светлую окраску. Как называется данный орган? Почему центральная и периферическая части имеют разную окраску?




  1. На вскрытии у 46 летнего мужчины отмечено, что в тимусе резко уменьшено количество лимфоцитов, особенно в корковом веществе, сильно развита жировая ткань, имеются липидные включения в соединительнотканных клетках. Как называется этот процесс? Объясните.




  1. Животное сразу после рождения поместили в стерильные условия. Могут ли в этой ситуации формироваться лимфатические узелки с центрами размножения в периферических лимфоидных органах и почему?




  1. На нескольких микрофотографиях без подписи представлены лимфатические узелки органов кроветворения. Нужно отобрать лишь те из них, которые относятся к селезенке. По каким признакам это можно сделать?




  1. Студент утверждал, что селезенка в постэмбриональном периоде является одним из органов кроветворения, но на вопросы, где оно происходит в селезенке и какие при этом образуются форменные элементы крови, он не ответил. Как вы ответите на поставленные вопросы?




  1. При развитии иммунных реакций в организме увеличивается число эффекторных клеток, т.е. клеток, непосредственно участвующих в ликвидацииили обезвораживании чужеродного материала. Какие клетки являются эффекторными и где они образуются в лимфатическом узле при клеточном и гуморальном иммунитете?




  1. Студент утверждал, что селезенка в постэмбриональном периоде является одним из органов кроветворения, но на вопросы, где оно происходит в селезенке и какие при этом образуются форменные элементы крови, он не ответил. Как вы ответите на поставленные вопросы?




  1. На нескольких микрофотографиях представлены лимфатические узелки органов кроветворения. Нужно отобрать лишь те из них, которые относятся к селезенке. По каким признакам это можно сделать?




  1. Исследование в гистологических препаратах селезенки выявил повышенное содержание железа. Что является источноком железа в селезенке? О чем свидетельствует увеличение его содержания?




  1. В целях изучения реактивности лимфатических узлов экспериментальному животному ввели в приносящий лимфитический сосуд витальный краситель. К каких клетках лимфатического узла можно обнаружить частицы красителя? Какие структуры способствуют задерживанию инородных частиц в лимфатическом узле?




  1. Инфекционное воспаление вызывает защитные реакции в регионарных лимфатических узлах, в числе которых происходит увеличение количества плазмоцитов в мозговых тяжах и синусах. Каким образом увеличивается количество плазмоцитов? Какую роль они играют?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет