Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам


Оформление вступительной части плана



Pdf көрінісі
бет26/35
Дата25.11.2023
өлшемі0,53 Mb.
#127884
түріМетодические рекомендации
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   35
Байланысты:
1570765724258 (1)

 
Оформление вступительной части плана 
Прежде всего, надо определить и сформулировать цели урока.

Цель должна быть связана с целями обучения учебной программы 
предмета и копируется из среднесрочного или календарно-целевого плана. 

Определите цели на урок. Они могут быть идентичны целям обучения 
(ЦО) или могут быть адаптированы для данного урока в случае долгосрочного 
характера ЦО (если для достижения ЦО требуется несколько уроков). 
4.
Укажите критерии оценивания (ожидаемые результаты) к целям 
обучения, которые достигаются на данном уроке. Вы можете самостоятельно 
составить критерии оценивания и/или подобрать критерии оценивания из 
методических документов («Сборник заданий по формативному оцениванию», 
«Методические рекомендации по суммативному оцениванию»). Формулируя 
их, помните, что они должны описать ожидаемые результаты обучения в плане 
того, что учащиеся могут сделать в конце урока. Это поможет: 


39 

акцентировать внимание на деятельности учащегося, а не учителя; 

не перегружать урок при планировании; 

точнее оценивать обучение учащихся; 

давать конкретную оценку учению и преподаванию. 
5.
Определите языковые цели, включая примеры употребляемой лексики 
и фраз. Пропишите лексику и терминологию, специфичную для предмета. 
Внесите полезные выражения для диалогов и письма.
6.
Запланируйте привитие ценностей. Укажите ценности из 
Интегрированной образовательной программы, определите из Программы 
«Мәнгілік ел» национальные, общечеловеческие ценности, на привитие 
которых направлен данный урок. 
7.
Укажите межпредметную связь и каким образом реализуется 
межпредметная интеграция на уроке (посредством деятельности и/или 
содержания). Межпредметные связи на уроках информатики помогают 
повысить интерес учащихся и качество обучения, способствует развитию 
научного стиля мышления учащихся, формирует комплексный подход к 
учебным предметам, расширяет кругозор учащихся, способствует развитию 
творческих возможностей учащихся, помогает более глубокому осознанию и 
усвоению программного материала, приобщает учащихся к научно-
исследовательской деятельности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   35




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет