Методические рекомендации по конкурсу «лучший педагог»



Pdf көрінісі
бет85/121
Дата24.07.2023
өлшемі2,33 Mb.
#104735
түріКонкурс
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   121
Байланысты:
26.06 Уздик педагог сайт


разделение на разделы, темы; 
5)
составление календарно-тематического плана; 
6)
его реализация [12]. 
Процесс реализации – непрерывный процесс. 
Потому что изменения 
могут быть внесены во время внедрения в учебный процесс, во время 
апробации.
Подробной информацией об авторской программе можно
познакомиться на сайте 
Академии https://uba.edu.kz 

В подразделе "Научно-педагогическая деятельность педагога" должны 
быть загружены программы семинаров, конкурсов, круглых столов, фестивалей 
( республиканского и международного уровня), в которых принимал участие 
педагог, и документы, подтверждающие распространение передового 
педагогического опыта. 
Поэтому педагог с целью трансляции своей лучшей 
педагогической практики, обмена опытом, результатами исследований с 
коллегами принимает участие в конференциях, семинарах республиканского, 
международного уровня и загружает на платформу конкурса сертификаты
участия на мероприятиях такого уровня.
Вывод: 
Выше была представлена информация о передовом 
педагогическом опыте и об авторской программе элективного курса. Кроме 
того, были рассмотрены и даны пояснения, какие показатели оцениваются по 
достижениям учителя. В последующей таблице 5 представляется Оценочный 
лист профессиональных навыков и достижений учителя.
на расширение образовательной подготовки обучающихся»[11]. Каждый педагог 
составляет программу с учетом потребностей обучающегося. Программа обсуждается 
и утверждается на заседании методического совета организации образования. Затем 
педагог может внести изменения в составленную программу с учетом предложений и 
рекомендации коллег. Также педагог имеет право вносить изменения в программу после 
апробации в учебном процессе. Если программа будет способствовать повышению 
качества образования обучающихся и даст положительные результаты, то программа 
будет распространена в регионе. В таком случае у педагога появится возможность 
обсудить программу для элективного курса с коллегами по району/городу/региону и при 
необходимости вносить коррективы. Последовательность работы с данной программой 
следующая: 1.Районный экспертный совет направляет программу в областной 
экспертный совет. При положительном заключении программы на заседании областного 
экспертного совета областной экспертный совет направляет ее на утверждение в 
Республиканский учебно-методический совет. Утвержденная программа будет 
распространена по всей республике. Также необходимо отметить, что среди авторов 
Типовых учебных планов и учебно-методических комплексов могут быть мастера-
педагоги. Однако такие случаи единичны. 


126 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   121




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет