Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019
жүктеу/скачать 5,4 Mb. Pdf көрінісі
|
жоба эжазу улгісі
| ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Одним из традиционных объектов экологических исследований является животный мир и растительный покров речных пойм. Это связано с практической значимостью пойменных угодий. Сегодня основная задача — это снижение антропогенного воздействия, ведущего к изменениям в разнообразии животного и растительного мира. Сохранение биоразнообразия и предотвращение экологических катастроф. Цель работы - изучение экологического состояния, флоры и фауны реки Деркул в районе села Новенький, выявление отношения односельчан к изменениям происходящим с рекой Деркул и ее состоянием. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: 1) выявить состав флоры и фауны реки Деркул; 2) охарактеризовать биологическое разнообразие поймы реки Деркул; 3) провести социологический опрос жителей села; 4) проанализировать антропогенное влияние, современное состояние и перспективы рационального использования и сохранения биологического 299 разнообразия поймы реки Деркул на территории Западно-Казахстанской области. Научная новизна: Нами выявлена пространственная структура растительного покрова и животного мира реки Деркул, выявлены экологические проблемы реки. Теоретическая и практическая значимость: 1. Рассмотренные методы исследования пойменных экосистем, включающие изучение степной, луговой, и прибрежно-водной растительности могут быть применимы для изучения других рек Западно-Казахстанской области. 2. Данные по флоре и фауне, анализа воды поймы реки Деркул вносят вклад в решение вопросов рационального использования и охраны пойменных экосистем. Методика исследования: 1. Изучение литературы по теме исследования 2. Социологический опрос, анкетирование 3. Метод непосредственных наблюдений 4. Анализ статистических данных 5. Математический метод, обработка данных социологического опроса. жүктеу/скачать 5,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|