Занятие №8. 1. Тема: Культурное наследие номадов и прототюрков. 2. Цель: сформировать представления о достижениях культуры номадов и прототюрков Казахстана
3. Задачи обучения: -рассмотреть основные достижения материальной («технологической») культуры
- уяснить концепции номадизма и типологии номадической культуры
- рассмотреть классификации и виды номадизма (культуры кочевников)
- раскрыть основные признаки культуры номадов евразийского пространства
-ознакомление с мифами и религиозными верованиями саков, сарматов, скифов
-рассмотреть искусство саков, массагетов, скифов, сарматов: оружейное, декоративно-прикладное, скульптура, зодчество
- раскрыть содержание учений сакских мыслителей (Токсарида, Анахарсиса)
- рассмотреть мифы и религиозные верования гуннов
-ознакомление с искусством гуннов
4. Основные вопросы темы: 1. Архаическая культура на территории древнего Казахстана: памятники материальной культуры.
2. Номадизм как тип культуры. Великие номадические цивилизации саков, сарматов, скифов.
3. Культурное взаимодействие сакской цивилизации с древнегреческой, древнеиндийской и древнекитайской. Индо-буддийский тип культуры.
4. Гуннский период развития номадической культуры в Казахстане.
5. Древнетюркская цивилизация и ее особенности
6.Культурное наследие тюркских народов, населяющих территорию Казахстана.
7.Верования тюрков с VI по VIII в.в.: буддизм, манихейство, христианство (несторианство).
8.Степная цивилизация. Основные ценности степной цивилизации
5.Методы/технологии обучения и преподавания: круглый стол
Круглый стол – практическое занятие, в основе его заложены несколько различных точек зрения на один и тот же вопрос, в результате обсуждения которых участники приходят к приемлемым для каждого из них позициям и решениям.
Задаание:
1.Концепции номадизма и типологии номадической культуры.
2.Культура номадов в евразийском пространстве.
3. Культурное взаимодействие сакской цивилизации с древнегреческой, древнеиндийской и древнекитайской.
6. Методы/технологии оценивания: Обсуждение заданий
