Электронные ресурсы: Репозиторий ЮКМА.
http://lib.ukma.kz/repository/
Республиканская Межвузовская электронная библиотека. http://rmebrk.kz/ «Аknurpress»цифровая библиотека. https://aknurpress.kz/login
База нормативно-правовых актов» Заң". https://zan.kz/ru
«Параграф Медицина» информационная система. https://online.zakon.kz/Medicine/
8. Контроль: 1. Что такое потребность как универсальное свойство живых систем?
2. Какие виды потребностей вы знаете?
3. Раскройте значение пирамиды потребностей А.Маслоу.
4. Как можно описать понятия мотив, мотивация?
5. Раскройте иерархическое строение мотивационной сферы личности.
6. Назовите виды мотивов.
7. Каковы методы и механизмы регулирования эмоций?
8.Как можно диагностировать и развивать эмоциональный интеллект?
9. Что такое воля?
10.Что такое стресс и какие виды стресса вам известны?
11. Что можно сказать о стрессоустойчивости?
Занятие №3. 1. Тема: Личные ресурсы как фактор сохранения и развития национального сознания. Ценности, интересы, нормы как духовная основа личности.
2. Цель:сформировать представление о личных ресурсах как факторе сохранения и развития национального сознания и формирование представления о понятиях ценности, интересов и норм как духовной основе личности.
3. Задачи обучения:
раскрыть специфические физиологические основы темперамента(И.П.Павлов)
дать характеристику основным типам темперамента
рассмотреть современные критерии темперамента
- оценитьсоотношение темперамента и характера
- рассмотреть акцентуации характера и воспитание
- охарактеризовать понятие «национальный характер»
- описать задатки и способности личности
изучить убеждения и ориентиры личности профессионала на современном этапе развития РК
- рассмотреть личностныеценности и нравственные основы личности.
- раскрыть взаимосвязь и взаимовлияние психики и тела.
- определить психологические факторы возникновения болезней и укрепления здоровья.
