Методические указания по выполнению практических занятий
жүктеу/скачать 355,06 Kb.
|
Логика и методология науки
- Бұл бет үшін навигация:
- Девиантное знание
| Научное познание– это процесс получения объективного, истинного знания. Научное познание имеет троякую задачу, связанную с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. Научные знания характеризуются объективностью, универсальностью, претендуют на общезначимость.
Выделяют следующие формы вненаучного знания: – протонаучное(донаучное,преднаучное) знание– знание, представляющее собой первичные формы осмысления реальности, формирующиеся в процессе становления научного знания, когда еще отсутствует необходимый эмпирический материал, не разработаны методы исследования и нормы построения теории. – паранаучное знание– несовместимое с имеющимся гносеологическим стандартом. К паранаучному относится познание, претендующее на научность, использующее научную терминологию, действительности не совместимое с наукой. – лженаучноезнание сознательно эксплуатируетдомыслы и предрассудки. В качестве симптомов лженауки выделяют малограмотный пафос, принципиальную нетерпимость к опровергающим доводам, а также претенциозность. – квазинаучное знание ищет себе сторонников и приверженцев, опираясь на методы насилия и принуждения, расцветает в условиях жесткоиерархированной науки, где невозможна критика власть предержащих, где жестко проявлен идеологический режим. – антинаучноезнание– утопичное и сознательно искажающее представления о действительности. – псевдонаучноезнаниепредставляет собой интеллектуальную активность, спекулирующую на совокупности популярных теорий. Особую разновидность знания, являющегося достоянием отдельной личности, представляет личностное знание. Оно ставился в зависимость от способностей того или иного субъекта и от особенностей его интеллектуальной познавательной деятельности. Коллективное знание общезначимо, или надличностно, и предполагает наличие необходимой и общей для всех системы понятий, способов, приемов и правил построения знания. Особую форму вненаучного и внерационального знания представляет собой так называемая народная наука, которая в настоящее время стала делом отдельных групп или отдельных субъектов: знахарей, целителей, экстрасенсов, а ранее – шаманов, жрецов, старейшин рода, обнаруживала себя как феномен коллективного сознания и выступала как этнонаука и транслируется от наставника к ученику в бесписьменной форме. Широкий класс паранормальногознания включает в себя учения о тайных природных и психических силах и отношениях, скрывающихся за обычными явлениями. Яркими представителями паранормального знания считаются мистика и спиритизм,наука пока не может объяснить задействованные в них механизмы,существование этих феноменов объективно установлено, имеют характерные особенности, противоречащие научному подходу: – результаты парапсихических исследований и экспериментов не воспроизводимы повторно; – их невозможно предсказать и прогнозировать. Для псевдонаучного знания характерна сенсационность тем, признание тайн и загадок, а также «умелая обработка фактов».По форме псевдонаука – это рассказ или история о тех или иных событияхиэтот способ подачи материала называют «объяснением через сценарий». Иной отличительный признак – безошибочность: критические аргументы никак не влияют на суть истолкования рассказанной истории. «Девиантное знание» означает отклоняющуюся от принятых и устоявшихся стандартов познавательную деятельность. Отличительная особенность девиантного знания – им занимаются люди, имеющие научную подготовку, но по тем или иным причинам выбирающие весьма расходящиеся с общепринятыми представлениями методы и объекты исследования. жүктеу/скачать 355,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|