№
|
Тема задания
| Кол-во баллов |
1
|
Определение уровня знаний магистрантов. Научное знание как система, его особенности и структура. Цель науки. Критерии научности. Определения науки, еетвердое ядро. Основные понятия теории познания - знание, познание, сознание, чувство, разум, рассудок, истина, смысл
|
2
|
2
|
Многообразие форм знания. Классификация форм знания. Формы вненаучного знания. Вненаучное знание – хорошо или плохо? Знание и вера. «Верующий разум» русских философов. Основные логические категории. Логические операции с именами. Дефиниции.
|
6
|
3
|
Основные оппозиции теории познания. Субъект и объект познания. Чувственное и логическое познание. Рациональное и иррациональное познание. Структура познавательной деятельности, ее особенности в научном познании: репрезентация, категоризация, мнтерпретация, конвенция.
|
6
|
4
|
Эволюция проблемы познаваемости мира. Основной вопрос теории познания. Современные научные взгляды на познаваемость мира.
|
7
|
5
|
Проблема как форма научного познания. Особенности проблемы как структурной единицы научного знания. Предпосылки постановки проблем. Вопросно-ответные процедуры. Определение уровня знаний магистрантов.
|
6
|
6
|
Научная картина мира и ее эволюция. Понятие научной картины мира. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Трактовка рациональности в разных картинах мира
|
6
|
7
|
Структура и функции научной теории. Основные определения. Виды теорий. Закон как ключевой элемент теории. Проблема материализации теории. Атрибутивные высказывания. Непосредственные силлогистические выводы. Опосредованные силлогистические выводы. Силлогистика и логика предикатов.
|
6
|
8
|
Некоторые аспекты методологии информатики. Предпосылки и история возникновения информатики. Основные концепции и подходы в информатике. Технологизация информатики и ее эпистемологические последствия. О современной методологии науки. Определение уровня знаний магистрантов
|
6
|
