Методическое пособие Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

 

 

 

 

 

 

57 

Мазмұны  

 

 

Кіріспе 

3 

1 

Бастауыш,  негізгі  орта,  жалпы  орта  мектептегі  инклюзивті 

білім  беру  жағдайында  білім  берудің  жаңартылған 

мазмұнын 

МЖБС 

талаптарын 

жүзеге 

асырудың 

ерекшеліктері 

 

 

 

5 

2 

Инклюзивті  білім  беру  жағдайында  ерекше  білім  беруде 

қажеттіліктері  бар  оқушылардың  оқу  жетістіктерін 

критериалдық  бағалаудың  психологиялық-педагогикалық 

негіздері 

 

 

 

10 

3 

Инклюзивті  білім  беру  жағдайында  ерекше  білім  беруде 

қажеттіліктері  бар  оқушылардың  оқу  жетістіктерін 

педагогикалық бағалаудың міндеттері мен функциялары 

 

 

23 

4 

Инклюзивті  білім  беру  жағдайында  ерекше  білім  беруде 

қажеттіліктері  бар  оқушылардың  оқу  жетістіктерін 

критериалдық бағалау жүйесіне қойылатын талаптар 

 

 

28 

5 

Инклюзивті  білім  беру  жағдайында  ерекше  білім  беруде 

қажеттіліктері  бар  оқушылардың  оқу  жетістіктерін 

бағалаудың критерийлері мен тәртібі       

 

 

36 

 

Қорытынды 

48 

 

Глоссарий 

49 

 

Қолданылған әдебиеттер тізімі 

56