| эвристикалық жұмыс;жартылай іздеуді талап ететін жұмыс;жартылай іздеуге қатысты өзіндік жұмыс;
Оқушылардың өзіндік жұмысының формасы: егер сынып оқушылары бірдей тапсырмаларды орындаса:дараланған (жеке адамға арналған) ;топтық; жалпыға бірдей; жаппай; барлығында бірдей
Оқушылардың проблемалық жағдай туғызудың тәсілдері: мұғалімнің өзі тікелей қоятын проблема; проблеманы сипаттайтын шарттарды қарастыру.
Оқушылардың функционалдық ойлауын дамытудың идеясы белгілі педагог-математикке тән болған:Ф.Клейнге;С.И.Шохор - Троцкийге;Троцкий - С.И.Шохорға, Ф.Клейнге
Оқушының есеп шығаруы кезіндегі мұғалімнің жалпы ұсынысы:есеп мазмұнын түсіну;есепті шешу жоспарын құру;есептің шешімін талдау, дұрыстығын тексеру
Оқушының есептi шығару кезiндегi мұғалiмнiң жалпы ұсыныстары қандай?:Есеп мазмұнын тұжырымдау, басқа есептермен ұқсастығын көрсету, т.б.;Есеп мазмұнын меңгеру,есептің шешімін талдау; Есеп мазмұнын меңгеру, есеп шешу жоспарын құру және іске асыру, есептің шешiмiн талдау, дұрыстығын тексеру, т.б.;
Оқушының қызметі білімдерді меңгеру үрдісінде білімге ұмтылуды, ақыл-ойдың ынталануын және жігерлі тырысуын көрсетуді білдіреді:
Достарыңызбен бөлісу: |
