Методика преподавания №3 Вопрос № 1: Конструктивный компонент подготовки учителя к уроку
Верный ответ: продумывание и составление плана и конспекта урока
Вопрос № 2: Оценить качество знаний учащихся, их достижения в усвоении учебного предмета – это:
Верный ответ: Главная задача проверки
Вопрос № 3: Не является структурным компонентом процесса обучения:
Верный ответ: Закономерности обучения.
Вопрос № 4: В структуру процесса обучения как системного процесса входит:
Верный ответ: Цель обучения.
Вопрос № 5: Вычлените из нижеследующего категорию “дидактики”:
Верный ответ: Содержание образования.
Вопрос № 6: Процесс формирования внутреннего плана действий в обучении это:
Верный ответ: интериоризация
Вопрос № 7: Деятельность, выполнение которой приводит к возникновению психологических новообразований
Верный ответ: ведущая
Вопрос № 8: Принцип центрации воспитания на развитие личности
Верный ответ: культуросообразность
Вопрос № 9: Владение способами применять усвоенные знания на практике называется:
Верный ответ: Умениями.
Вопрос № 10: Цель программированного обучения – это:
Верный ответ: Управление обучением, увеличение степени самостоятельности учащихся индивидуализация обучения.
Вопрос № 11: Движущей силой психического развития, по Л. С. Выготскому, является
Верный ответ: обучение
Вопрос № 12: Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос:
Верный ответ: Как учить?
Вопрос № 13: Тип и структуру урока проще всего определить по:
Верный ответ: Дидактическим целям.
Вопрос № 14: Основные категории педагогики - это:
Верный ответ: Воспитание, обучение, образование, педагогический процесс.
Вопрос № 15: К какому принципу вы отнесете правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному:
Верный ответ: Доступности.
Вопрос № 16: Подход, концентрирующий содержание образования на формирование системы научных знаний
Верный ответ: знаниево–ориентированный