Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов по разделу 3 1.
Продолжите определение: Процесс обучения – это…
2.
Назовите основные характеристики процесса обучения.
3.
В чем заключается смысл двусторонности процесса обучения?
4.
Дайте определение понятиям «процесс обучения» и «познание».
Установите общее и различное между ними.
5.
Раскройте особенности структуры процесса обучения.
6.
Что является методологической основой процесса обучения?
7.
Что означает учитывать закономерности процесса обучения педагогике?
8.
Охарактеризуйте принципы обучения педагогике.
9.
Дайте определение понятию «учебно-познавательная деятельность
студентов».
10. Назовите особенности учебно-познавательной деятельности студентов.
11. Раскройте особенности структуры учебно-познавательной деятельности
студентов.
12. Раскройте роль и значение мотивации в учебно-познавательной
деятельности студентов.
13. Покажите на конкретных примерах пути реализации принципов
научности, систематичности и последовательности в обучении педагогике.
14. Чем обусловливается потребность в разработке тех или иных принципов
обучения педагогике?
15. В чем вы видите взаимообусловленность и взаимосвязь принципов
обучения педагогике?
16. В чем проявляется взаимосвязь между закономерностями и принципами
обучения педагогике?
17. Какие вопросы Вы бы еще добавили?
