поделиться мыслью. Различие этих причин приводит часто к
большой путанице. Мы вздыхаем, стонем, плачем и смеемся не для
того, чтобы поделиться с окружающими, а чтобы получить
облегчение или удовлетворение от выражения своих чувств,
подобно тому, как собаке приятно лаять и вилять хвостом. По той
же причине мы произносим многие слова, вроде “ах боже” или
«много ты знаешь», которые представляют только чувственные
реакции, но никоим образом не речь. В широком смысле слова к
ним можно отнести замечания о погоде и малозначащий разговор
только для соблюдения приличий. Это лишь способ наладить
удобные отношения с окружающими. В действительности речь
должна быть выражением личности в том смысле, что она
раскрывает ее во всей полноте переживаний. Простое выявление
своих ощущений следует отличить от главной функции речи -
делиться мыслями» (Поль Л.Сопер).
Задание 4. Какие функции языка реализуются: а) на лекциях, семинарах,
практических занятиях; б) в общежитии, в транспорте, в магазине, при
разговоре с деканом? Обоснуйте свои ответы.
Задание 5.Прочитайте текст. Разделите его на смысловые части. Выделите