Проявляет глубокие и полные знания по изученному материалу; понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, их взаимосвязи. Умеет составлять полный и правильный ответ на основе изученного материала; устанавливать основные положения, дополнять ответ конкретными примерами и данными; обобщать выводы, делать аргументированный анализ. Умеет устанавливать межпредметные и внутрипредметные (на основе ранее полученных знаний) связи. Проявляет творческие способности в объяснении.
100
2
Глубоко владеет изученным материалом , представленной в программе, умеет излагать свои мысли в легкой форме. Содержание вопроса может излагаться в полном, систематическом соответствии с требованиями программы Умеет проводить широкий и всесторонний анализ обсуждаемой проблемы. Отсутствие серьезных реальных ошибок. Заключение мотивировано и основано на фактическом материале. Наличие у обучающегося 1-2 незначительных несоответствий и ошибок.
99-90
3
Знает полностью изученный материал. Наличие полного и правильного ответа на основе изученных теорий; наличие некоторых расхождений и ошибок в изложении изученного материала, определении понятий, использовании научных терминов или составлении выводов. Студент может исправить допущенные ошибки с помощью преподавателя. Владеет общеучебным материалом, доказывает на конкретных примерах.
89-75
4
Умение самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применять полученные знания на практике, использование научных терминов. Допускает негрубые ошибки в изложении.
74-65
5
Некоторые важные факты упускаются, но выводы правильны; не всегда факты сопоставляются и часть не относится к проблеме; ключевая проблема
выделяется, но не всегда понимается глубоко; не все вопросы удачны; не все противоречия выделяются.
64-50
6
В ответе допущены существенные отклонения от темы. Анализ проблемы,предусмотренный вопросом, носит фрагментный, неполный характер.
49-40
7
Студент лишь в отдельных случаях показал связи изучаемого положения с общими проблемами; знание основных понятий, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа.
