Лек.Современные компьютерные технологии в обучении башкирскому языку и литературе Компьютер может стать единственным источником, в котором можно обнаружить новейшие произведения современных писателей и поэтов, а также редкие издания известных авторов. В данном случае компьютер просто заменяет хрестоматию по башкирской литературе. Каким же образом он сможет выдавать нужный материал? Для этого существуют электронная сеть Интернет и диски, со специально заложенной в них информацией. Урок будет построен следующим образом: в зависимости от целей и задач я выбираю форму урока, продумывая этапы, компьютер начинает свое действие на этапе усвоения новых понятий, и перед учащимися наглядно высвечивается текст определенного художественного произведения, либо отрывок, фрагмент произведения, над которым предстоит поработать. Дальнейшая работа с текстом традиционна: составить план для пересказа произведения, найти символичные образы, определить значение незнакомых понятий и композиционную структуру произведения и т.д.
Познакомиться с учреждением:
выявить общие сведения об учреждении, его структуре, основных направлениях деятельности.
Установочная конференция Предварительным этапом практической деятельности студентов является проведение установочной конференции за 1 неделю до начала практики. Целью установочной конференции является инструктирование
и подготовка студентов-практикантов к работе в учреждениях социальной защиты, образования и т. д.
Задачи установочной конференции включают в себя:
ознакомление студентов с темой, целью, задачами, сроками и продолжительностью практики;
разъяснение заданий на практику и методических указаний для ее успешного выполнения;
распределение студентов на добровольной основе по базам практик; закрепление за каждым учреждением методиста из числа сотрудников кафедры (факультета);
определение списка отчетной документации и установление точных сроков ее сдачи (как правило, в первый день после окончания практики); определение дней консультаций у методистов, которые будут контролировать процесс прохождения практики, оказывать необходимую методическую помощь, принимать участие в решении сложных ситуаций;
проведение инструктажа со студентами по соблюдению дисциплины на практике, ответственности за свои действия, подчинение внутреннему уставу учреждения
Выполненная работа
Суббота
«19» ноября
Пятница
«18» ноября
Четверг
«17» ноября
Среда
«16 » ноября
Вторник
«15» ноября
Понедельник
«14 » ноября
День
практики
Проведение занятие по дисциплине
Пр.Башкирский язык
Организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками на уроках родного языка: определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов; разрешение конфликтов; управление поведением; умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.
Проведение занятие по дисциплине
Пр. Башкирское устное народное творчество и фольклор тюркских народов
Народное творчество представляет одно из самых достоверных, незыблемых по значимости наследий человечества, прошедших многовековые стадии коллективного созидания, служения народу в воспроизводстве духовных сил своего творца. Множество пластов знаний и эпох органично и емко воплощаются в фольклоре, на символико-образном языке обобщая, отображая все проявления многоликой жизни. Это мир знаковых кодов (узоры, тамги, символы), тексты мифологического осознания действительности (эпос, ритуал, сказки, легенды), реалии зримых событий (исторические, этнографические, языковые и др. ценности), тайны, хранящиеся под землей (археологические артефакты, погребальные ритуалы) или в древнейших рукописях (археография, родословные). Следует особо указать, что фольклорный текст - непререкаемый фонд тех данностей, которые ни в какой сфере наследий не фиксируются и не проявляются в такой проникновенной убедительности - это мир человеческих душевных откровений, тонкий чувственно-эмоциональный код этноса, т. е. глубоко знаковые психоментальные компоненты.
Проведение занятие по дисциплине
Пр. Современные компьютерные технологии в обучении башкирскому языку и литературе Использование компьютера в обучении родному языку позволяет развить у студентов навыки чтения, письма, а также значительно расширить словарный запас. Основные упражнения и методические приемы при работе с компьютером следующие:
- вопросно-ответный диалог,
- диалог с выборочным ответом,
- диалог со свободно конструированным ответом,
- упражнения на заполнение пропусков.
Проведение занятие по дисциплине
Пр.Башкирский язык
Башкирский язык относится к поволжско-кыпчакской (кыпчакско-булгарской) подгруппе кыпчакской группы тюркской языковой семьи внутри макросемьи алтайских языков. Среди тюркских языков башкирский особенно близок к татарскому.
В башкирском языке выделяют три диалекта. На восточном (куваканском, горном) говорят в северных и северо-восточных районах Башкортостана, в Челябинской и Курганской областях. Восточный диалект представлен пятью говорами: айский, миасский, кызылский, аргаяшский и сальютский.
Пр .Башкирский язык
На западный (северо-западный) диалект, который распространен на северо-западе Башкортостана, а также в Пермском крае, Свердловской области и на востоке Республики Татарстан, значительно повлиял татарский язык. В западный диалект входит пять говоров: караидельский, среднеуральский, таныпский, гайнинский и нижнебельский. На южном диалекте башкирского говорят в южных районах республики, а также в Самарской, Оренбургской и Саратовской областях. Южный диалект включает три говора: иксакмарский, дёмский и средний. Диалекты довольно близки друг другу, различия между ними касаются прежде всего фонетики.
Пр.Интернет -технология в обучении башкирскому языку и литературе
Изучив научную, методическую литературу по использованию компьютерных технологий определила следующие возможности использования компьютерных технологий на уроках башкирского языка и литературы для создания положительной мотивации изучения родного языка:
- при подготовке к уроку как учителем, так и обучающимися,
- в ходе урока можно использовать компьютер для демонстрации
- презентаций во время объяснения новой темы, повторения и закрепления пройденного материала, для проверки уровня усвоения изучаемого материала коллективно и в индивидуальном порядке.
