Ситуация 8.
Ученица отказалась участвовать в уборке класса.
Участниками данной педагогической ситуации является ученица, классный руководитель, коллектив.
Мотивами данной педагогической ситуации могут являться:
-плохое настроение
-ленится
-плохое взаимодействие с классом
-не умение убираться
-аллергия
- семейное воспитание
В основе сложившейся педагогической ситуации лежит такая проблема, как противодействие, девочка отказывается выполнять указания учителя.
Я как будущий педагог сформулировал бы для себя следующие задачи:
-провести воспитательную работу с целью для выяснения причин его поведения
-замотивировать ученицу на уборку в классе
-донести до ученицы важность уборки в классе
-поговорить с родителями девочки
-если причиной поведения девочки является воспитание в семье (не научили убираться) дать родителям рекомендации
-провести родительское собрание
-вынести на мо учителей начальной школы проблемы уборки кл кабинета с целью: получить рекомендации и помощи, по решению проблемы.
Для решения данной педагогической проблемы провожу следующие мероприятии:
С ребенком:
-провожу индивидуальную беседу с применением приема эмпатии
-выработать с девочкой поручений, которые она может выполнять без ущерба для своего здоровья.
С родителями:
-провожу индивидуальные встречи с родителями девочки с целью выработке занятости ребенка в классной работе.
- проведение родительского собрания по теме "уборка класса"
Чтобы в классном коллективе не возникало подобных ситуаций я бы провела следующую работу:
– проведение классного часа на тему «Чистота-залог здоровья»;
– игры на сплочение коллектива;
– просмотр видеороликов о чистоте, о важности уборки.
Я как будущий молодой специалист могу обратиться к своему педагогу-наставнику, возможно он даст совет по решению данной педагогической ситуации. Также я могу обратиться к дополнительной литературе для углубления знаний по данной теме.
Достарыңызбен бөлісу: |