Модуль бойынша жұмыс оқу бағдарламасы км 03 Ұйымдастырушылық әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау Мамандығы


III. ТАРАУ. Спортшыларға арналған медициналық-педагогикалық бақылау ерекшеліктері



бет2/2
Дата31.01.2023
өлшемі66,65 Kb.
#64009
түріБағдарламасы
1   2
Байланысты:
МОЖБ 72 сағат Білім алушылардың әлеуметтік қорғалуын, денсаулығын сақтауды қамтамасыз ету

III. ТАРАУ. Спортшыларға арналған медициналық-педагогикалық бақылау ерекшеліктері




16

8













19. Көз көргіштігі, түс айырушылықты, айналаны зерттеу әдістері









2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

20.Күю жарақаттары







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

21.Перифериялық жүйке жүйесінің аурулары







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ







22.Спорттық жұмыс қабілетін қалпына келтірудегі физикалық жүктемелер







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

23.Адам ағзасын шынықтырудың негізгі принциптері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

24.Медициналық оңалту







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

25.Сыртқы тыныс алу жүйесін тексеру







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

26.Жүрек-тамыр жүйесін тексеру







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

IV. ТАРАУ. Жарыстарды медициналық қамтамасыз ету




20

10













27. Жарыстарды медициналық қамтамасыз ету







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

28.Спорттық жарыстарды медициналық қамтамасыз етуді ұйымдастыру принциптері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

29. Жекпе-жек жарыстарын медициналық қамтамасыз ету ерекшеліктері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

30. Допингке қарсы бақылауды ұйымдастыру принциптері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

31. Сауықтырушы дене шынықтыруын медициналық қамтамасыз ету







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

32. Дене жағдайының деңгейін экспресс-бағалау әдістері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

33. Орта жастағы және егде жастағы адамдардың жалпы физикалық көрсеткіштерінің деңгейін анықтау принциптері







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

34. Дене жағдайын дамыту мен қолдауға арналған дене жаттығуларының саны мен мазмұны







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

35. Тірек-қимыл аппаратының созылмалы шамадан тыс кернеуі







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ

36. Бұлшықеттердің, сіңірлердің және буындардың қосалқы аппараттарының жарақаттары







2







Теор.

Презентация, глоссарий, СӨЖ




Модуль бойынша жиыны







72/3

72













Сағат жиынтығы







72/3

72













ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:
А) Негізгі әдебиеттер:

  1. А.Ә.Мәутенбаев., А.Б.Епанцев Спорттық медицина /оқу құралы / Алматы-2014 ж.

  2. Мұстафина Т.Қ. Спорттық медицина Алматы – 1996

  3. Коц Я.М. Спортивная физиология М., ФиС, 1986



Б) Қосымша әдебиеттер:
1.Куртев С.Г., Еремеев С.И.Первая медицинская помошь при спортивных травмах с основами асептики и десмургии Омск:СибГУФК:2003
2. Қанғожина Қ.М. Спорттық медицина.Петропавл:М.Қозыбаев атын. СҚМУ,2011


Қосымша 1
Оқу жетістіктерінің нәтижелерін бағалау критерийлері



Сандық
эквивалент

Баға

Өлшемдер

«Өте жақсы» баға

«А» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады;

«А-» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерінің мәнін білдіретін нақты құрылымын, логикалық жүйелілігін бағамдай алады;

«Жақсы» баға

«В+» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы ұғым, теориялық мәнін білдіретін нақты құрылымы, логикалық жүйелілігін біледі;

«В» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі белгілерін, байланыстарын бөле алады;

«В-»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы болмашы белгілерін, байланыстарын бөле алуы көрсетеді.

«С+»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық, бірақ жүйесіз жауап береді;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі және болмашы, белгілерін, байланыстарын бөле алуда қиналады;

«Қанағаттанар-лық» бағасы

«С»
бағасы



  • Тапсырмаларға соншалықты толық емес және жан-жақты емес жауап берілді;

  • Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасы мен бірізді қолдануында олқылықтар бар. Білім алушы елеулі және болмашы, белгілерін, себеп-салдарлық байланыстарын өз бетінше бөліп көрсетуге қабілетсіз;

«С-»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, жауабында қорытынды жасалмаған;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасында, баяндау дәйектілігінде елеулі олқылықтарға жол берген;

«D+»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, баяндауында қисынсыздық бар;

  • Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы білім алушы дәлелдеуге қиналады;

Жауабында қорытынды жоқ.

«D»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, тақырып бойынша білімі шашыраңқы, елеулі қателіктер бар. Баяндауы қисынсыз;

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы түйсінбейді;

«Қанағаттанар-лықсыз» бағасы

«F»
бағасы



  • Егер, тақырыптың жартысынан астамын игермесе;

  • Жауаптарында принципті немесе түбегейлі қателіктер жіберсе;

  • Сабақта қарастырылған кейбір немесе бірқатар тапсырмаларды орындамаса;

  • Тақырыпта қарастырылған негізгі материалды білудегі елеулі олқылықтарды анықтап, тақырыптың жартысынан көбін игермеген болса;

  • Сабақта қарастырылған барлық негізгі тапсырмалармен жұмыс істемейді.

Қосымша 2
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау шкаласы



Бағалаудың әріптік жүйесі

Сандық эквивалент

Ұпайлардың мазмұнды пайызы

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау

A

4,00

95-100

Өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Жақсы

B

3,00

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

C

2,00

65-69

Қанағаттанарлық

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,00

50-54

F

0,00

0-49

Қанағаттанарлықсыз


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет