Н. Ч. Абилмажинова Өскемен қаласы, С. Аманжолов атындағы ШҚМУ, 6М011100-«Информатика»
1 2
Байланысты:Н
| 1. Информатиканың пәні және міндеттері.
2. Ақпараттық үрдістер. | |||
|
1 | |||
|
2 |
Сараптама жүйелері, жасанды интеллект |
1. Сараптама жүйелері 2. Жасанды интеллект 3. Робототехника |
1 |
|
3 |
Ақпараттық қауіпсіздік |
1. Ақпаратты қорғау құралдары. 2. Intranet-те ақпараттық қауіпсіздік 1. Ақпаратты қорғау әдістері. |
1 |
|
4 |
Компьютер құрылысы |
1. Заманауи компьютерлер, және олардың түрлері 2. Жүйелік блок құрылымы |
1 |
|
5 |
Компьютердің бағдарламалық жасақтамасы |
1. Жүйелік БЖ; 2. Инструменталдық БЖ; 3. Қолданбалы БЖ. |
1 |
|
6 |
Операциялық жүйе |
1. Операциялық жүйе ұғымы 2. Windows 8 операциялық жүйесі |
1 |
|
7 |
Қолданбалы бағдарламалық жасақтама. |
1. Қолданбалы бағдарламалық жасақтама. 2. Мәтіндік ақпараттарды өңдеу құралдары. Microsoft Word мәтіндік процессоры. 3. Электрондық кестелерді өңдеу құралдары. Microsoft Excel кестелік процессоры |
1 |
|
8 |
Ақпараттық коммуникациялық технологиялар (АКТ) |
1. АКТ ұғымы 2. АКТ құралдары |
1 |
|
9 |
Flash технологиясы |
1. Flash бағдарламасы интерфейсі 2. Бағдарламаның мүмкіндіктері |
1 |
|
10 |
Интерактивті тақтамен жұмыс |
1. Activ Studio бағдарламасы 2. Флипчарттар құру |
1 |
|
11 |
Есептеу желілері |
1. Желі ұғымы, түрлері 2. Web қосымшалар жасау технологиясы 3. Front Page бағдарламасы |
1 |
|
12 |
Компьютерлік грфика |
1. Компьютерлік грфика ұғымы 2. Бейнемонтаж. Pinnacle Studio бағдарламасы |
|
|
13 |
Ақпараттық модельдеу. 3D- модельдеу |
1. Ақпараттық модельдеу ұғымы 2. 3D- модельдеу 3. 3D- презентация технологиялары |
1 |
|
14 |
Информатиканың алгоритмдік негіздері. Бағдарламалау |
1. Алгоритм ұғымы. Сипаттау тәсілдері 2. Pascal бағдарламалау тілі |
1 |
|
15 |
«E-Learning» электронды оқыту негізі. |
1. Электронды оқыту жүйелері. 2. Оқыту жүйесіндегі «E-Learning» порталы |
1 |
|
Барлық сағат саны: |
15 | ||
Кесте 1 – Дәрістік курс
Зертханалық сабақтар мазмұнына келесідей тақырыптар ұсынылады (Кесте 2).
|
№ |
Зертханалық жұмыс тақырыбы |
Сағат саны |
|
1 |
Компьютер құрылымы бойынша зертханалық жұмыстар. Виртуалды лабораториямен жұмыс. |
3 |
|
2 |
Windows 8 операциялық жүйесін орнату |
2 |
|
3 |
Microsoft Word мәтіндік редакторы бойынша зертханалық жұмыстар. |
2 |
|
4 |
Microsoft Excel кестелік процессоры бойынша зертханалық жұмыстар. |
2 |
|
5 |
Access МҚБЖ. Мәліметтер қорын құру. Кестелік режимде жұмыс. Пішім (формы) бөлімін қолдану. Сұраныс (Запросы) және Есеп беру (Отчет). Батырмалармен жұмыс. |
3 |
|
6 |
Adobe Flash бағдарламасымен жұмыс. |
3 |
|
7 |
Activ Studio бағдарламасында флипчарттар жасау |
3 |
|
8 |
Microsoft Front Page бағдарламасында web-парақтар дайындау. |
3 |
|
5 |
Pinnacle Studio бағдарламасында бейне ролик құру. |
3 |
|
6 |
Prezi.com сайтында 3D- презентация құру. |
3 |
|
7 |
«E-Learning» электронды оқыту порталымен жұмыс істеу |
3 |
|
Барлық сағат саны: |
30 | |
Кесте 2 – Зертханалық сабақтар мазмұны
Пәндердің жұмыс оқу бағдарламалары нақты пәннің мазмұны мен мақсатын айқындайтын негізгі құжат болып табылады. Жұмыс-оқу бағдарламалары ғылымның жеткен жаңа жетістіктеріне, техника мен технологияның дамынуына, тұрақты тұтынушылардың сұранысына, түлектердің кәсіби және әлеуметтік заманауи сұраныстарын қанағаттандыратындай мазмұнда болуы тиіс. Сол себепті педагогикалық жоғарғы оқу орнынының студенттері заманауи сұранысқа ие, ақпараттық коммуникациялық технологияларды меңгерген білікті маман иелері болуы, заман талабы.
Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев Қазақстан халқына жолдауында айтып кеткендей, «… ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды түсіну, олардың қоғамға толық интеграциясына қол жеткізу, ғылыми-техникалық кадрларды қолдау маңызды». Ел Президентінің бұл сөздері қазіргі уақытта білім беру жүйесінде өзекті болып табылады, олар әрекет етуге, білім берудегі тұрақталып қалған догмалар мен канондық түсініктерді және ЖОО-да ақпараттық технологияларды оқытумен байланысты пәндерді оқыту әдістерін жұмыс оқу бағдарламаларының мазмұнын қайта қарауға шақырады.
Берілген жұмыс оқу бағдарламасын өңдеу барысында мыналарды қадағаладық: дәрістік курстың мектеп бағдарламасының мазмұнын қайталамауын, сабақтастық байланыстың болуын; зертханалық жұмыстар мазмұны студенттерге болашақта оқыту үрдісін жүргізуге ең қажетті болатын ақпараттық коммуникациялық технология құралдарын меңгерту мақсатында құрылды.
Ұсынылып отырған жұмыс оқу бағдарламасы қарастырылып отырған мәселелердің барлық аспекттерінің түбегейлі шешімі болмаса да, оларды шешудің мүмкін жолдарының бірі болып табылады, бірақ ізделінді дайындық оқу процесін жобалау және ұйымдастыру үшін жаңа мүмкіндіктер ашады.
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1. Леднев В.С. Содержание образования: Учеб. пособие.–М.:Высш.ш.,1989.
2. Колин К.К. О структуре и содержании образовательной области «Информатика»//ИНФО. 2000.№10.
3. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике/ А.А Кузнецов, Л.Е. Самовольнова, Н.Д. Угринович. -М.: Дрофа, 2000.
жүктеу/скачать 140,44 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2