мен балалар арасындагы ынтымактастык, б1л1м беру процес1нде балалардьщ
epivin
орналасуы,
карым-катынасы)
тэрбиеленуш1лермен
жумысты
уйымдастырудьщ жеке, топтык формаларын б1р1кт1румен ерекшеленед!;
балалардьщ
ез1нд1к
1с-эрекет1н
уйымдастыруды,
педагогтар
уйымдастырган заттык-дамытушы орта жагдайында тэрбиеленуш1лерд1н ерюн
1с-эрекет1 деп тус1нуге болады, бул орта балалардьщ оз кызыгушылыктары
бойынша 1с-эрекеттер1н жэне жеке немесе курдастарымен
эрекет emyin
цшгтамасыз emedi.
Адамгерш1л1к тэрбиен1ц нэтижелер!:
0леуметт1к жэне адамгерш!л1к сез1мдер
- баланьщ цогамдьщ талаптарды
орындауга умтылудагы канагаттанарльщ эсерлер!, адамгершш1к нормаларын
сактауы (уят, жанашырльщ таныту жэне т.б.).
Адамгерш1л1к сез
Достарыңызбен бөлісу: 
