Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

«Классификация». Классифицируйте понятия в три группы -

жүктеу/скачать 1,18 Mb.

Pdf көрінісі

бет	46/104
Дата	24.03.2023
өлшемі	1,18 Mb.
	#75830
түрі	Задача

1 ... 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 104

4. «Классификация». Классифицируйте понятия в три группы -
методы, формы, средства:
пример, игра, кинофильм, рассказ, дискуссия, КВН, экскурсия, книга,
анкета,
поручение,
наказание,
концерт,
встреча,
соревнование,
тестирование, огонек.
5. «Учимся у метров».

Реферирование глав книги Ю. Азарова «Семейная педагогика. 40
заповедей любви и свободы».
6. «Рецензия».
Щуркова Н.Е. Новые формы воспитательной работы // Воспитание
школьников, 1993. - № 6.
В.В. Краевский. Воспитание или образование? // Педагогика – 2001. - № 3.
7. «Знак ?». Вместо знака ? вставьте определение.
? – частное проявление метода, отдельное действие, составная часть
метода воспитания.
? – способ воздействия на чувства и поведение воспитанников с целью
создания условий для раскрытия его возможностей.
? – материальные и идеальные объекты, используемые в процессе
воспитания и служащие целям воспитания.
? – внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанника,
регулируемое избранными методами и средствами воспитания.
8. «Классификация». Классифицируйте перечисленные понятия в
две группы: 1) методы, 2) формы.
Рассказ, вечер, экскурсия, игра, кружок, диспут, приучение, управление,
наказание, поощрение, требование, поручение, КВН, литературный вечер,
карнавал, соревнование, «Веселые старты», внушение, объяснение,
фестиваль.
9. «Проект». Разработайте модель ВСШ, в которой вы бы хотели работать.

55
10. «Исправьте ошибки».
4
Найдите ошибки в следующих
утверждениях и справьте их.
А) воспитательная система - это система воспитательной работы в школе;
Б) дидактический процесс осуществляется в школе обособленно от ее ВС;
В) ВС создается по распоряжению администрации или решению
педагогического совета школы;
Г) целостность ВС определяется качеством управления ею;
Д) ВСШ испытывают положительные и отрицательные воздействия
окружающей среды, сама же она никак не может влиять на нее.
Е) структура ВСШ неизменяема;
Ё) системообразующей деятельностью ВСШ может быть только учебно-
познавательная деятельность;
Ж) традиции делают ВСШ консервативной; совершенствоваться ВСШ может
только путем нововведений.

жүктеу/скачать 1,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 104