Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум
Подготовьте конспект и рецензию статьи
жүктеу/скачать 1,18 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. Напишите эссе-размышление
| 4. Подготовьте конспект и рецензию статьи Е.Ю. Захарченко
«Становление педагогической культуры молодого учителя» // Педагогика», 2002, № 3, стр. 45-50. Вопросы к конспектированию: 1. Раскройте причины зависимости процесса профессионального становления молодого учителя? 2. «Школа» в переводе с латинского языка означает «восхождение». К чему должна восходить современная школа? 3. В чем состоит сущностный смысл понятия «школа»? 4. Продолжите мысль: «Педагогическая культура - это…». 5. Каким образом принципы влияют на педагогическую культуру личности учителя? 6. Дайте определение «атмосфера школы». 7. Как добиться в школе атмосферы эмоционального благополучия? 8. Как вы понимаете выражение: «Каждый учитель дорожит памятью своих учеников и очень болезненно переживает ее недостаток». 9. Почему так важно современному учителю изучать образ «Я», свои личностные качества? 10. В чем на ваш взгляд состоит главная задача молодого учителя? 5. Напишите эссе-размышление «Как вы считаете, по каким критериям можно определить уровень педагогической культуры учителя?». 6. Установите соответствие: 1. Влечение к какой-либо профессии, опирающееся на знание о предназначении профессии, осознание своих возможностей овладения ею и оценку своих профессиональных способностей. 2. Общественное признание или удача в достижении чего-нибудь. 3. Рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально-значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений на основе активного качественного преобразования учителем своего внутреннего мира, приводящего к принципиально новому способу жизни и деятельности. 4. Пристрастное, личностно-опосредованное индивидуальным опытом отношение человека к труду, основание для оценки человеком значимости профессиональной деятельности лично для себя. 32 5. Интегральная характеристика труда учителя, в которой выражается стремление педагога к самореализации, росту, развитию в сфере педагогической жизнедеятельности. А. Успех. Б. Педагогическая направленность. В. Смысл профессиональной деятельности. Г. Профессиональное развитие учителя. Д. Призвание профессиональное. жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|