Наименование медицинской организации
|
СОП: Оценка состояния больного ребенка в возрасте от 2-х месяцев до 5 лет
|
Код:
|
Версия: __ от дд.мм.гггг
|
Страница:
|
Наименование медицинской организации
|
Наименование структурного подразделения:
|
|
Название документа:
|
Стандарт операционных процедур:
Оценка состояния больного ребенка в возрасте от 2-х месяцев до 5 лет
|
Утвержден:
|
|
Дата утверждения:
|
|
Разработчик:
|
Должность
|
ФИО
|
подпись
|
|
|
|
|
|
|
Согласовано:
|
|
|
|
|
|
|
Дата согласования:
|
|
|
|
Ответственный за исполнение:
|
|
|
|
Дата введения
в действие:
|
|
|
|
Версия №
|
Копия №__ _____/ ___________/
подпись ФИО
|
Город, год
Стандарт операционных процедур:
Оценка состояния больного ребенка в возрасте от 2-х месяцев до 5 лет
Цель: оценка состояния детей от 2 месяцев до 5 лет с целью своевременного выявления заболеваний.
Область применения: все участки Поликлиники.
Ответственность: врачи и средний медицинский персонал Поликлиники.
Термины и определения:
Стридор — это грубый различного тона звук на вдохе, вызванный турбулентным воздушным потоком при прохождении через суженный участок дыхательных путей.
Астмоидное дыхание - это тихий музыкальный звук, который слышен, когда ребенок выдыхает или у ребенка могут быть признаки того, что выдох затруднен. Свист при астмоидном дыхании следует слушать, приблизив ухо ко рту ребенка, поскольку этот звук может быть слабо различим. Причиной астмоидного дыхания является сужение просвета бронхов. Выдох длится дольше, чем обычно, и требует больших усилий.
Ресурсы:
амбулаторная карта ребенка (форма 112/у);
часы с секундомером или таймер;
термометр;
тонкий фонарик с лампочкой;
шпатель;
спиртовые салфетки;
кожный антисептик для обработки рук;
емкость для сбора медицинских отходов класса «Б».
Документирование: запись осмотра в амбулаторной карте ребёнка (форма № 112/у).
Основная часть процедуры:
Перед началом осмотра ребенка проведите обработку рук согласно правилам гигиены рук Медицинской организации.
Шаг 1: Определение общих признаков опасности.
Может ли ребенок пить или сосать грудь
Спросите маму, что происходит, когда она предлагает ребенку питье;
Спросите, может ли ребенок брать жидкость в рот и глотать ее;
Посмотрите, глотает ли ребенок воду или грудное молоко.
Есть ли у ребенка рвота после любой пищи или питья
Спросите, как часто у ребенка появляется рвота;
Уточните, появляется ли у ребенка рвота каждый раз, когда он глотает пищу или жидкость;
Если есть сомнения в ответах матери, необходимо попросить предложить ребенку питье и понаблюдать;
Посмотрите, есть ли у ребенка рвота.
Достарыңызбен бөлісу: |
