Нао «казахски й национальны й медицинский у н и верси тет им ени с. Д-асфедиярова»
«С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
жүктеу/скачать 1,38 Mb. Pdf көрінісі
|
| «С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕДИЯРОВА» Департамент по академической работе Академическая политика Редакция: 2 Страница 32 из 68 обучение с курса, с которого он оформлял данный отпуск. 9) Декан определяет разницу дисциплин в рабочих учебных планах и утверждает ИУП обучающегося по согласованию с ОР, заполняет трансферт в АИС «Сириус», заверяет за своей подписью. 10) В случае если академическая разница превышает 12 ECTS, (в том числе по пререквизит дисциплинам), то ИУПл формируется с последовательностью изучения программ с учетом пререквизитных дисциплин. 11) В случае, если дата выхода из академического отпуска или ухода в академический отпуск не совпадает с началом или окончанием семестра, обучающийся по индивидуальному графику выполняет все учебные задания и набирает баллы, необходимые для рейтинга допуска, либо записывается в летнем семестре на дисциплины, по которым образовалась разница на платной основе. 12) Обучающийся обязан оформить выход из академического отпуска в сроки, указанные в приказе о предоставлении академического отпуска. Обучающийся, не вернувшийся из академического отпуска в указанные в приказе сроки, подлежит отчислению из Университета за нарушение учебной дисциплины. 7. Организация текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся 1) Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация обучающихся регламентируется данной Политикой и «Положением о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся НАО «КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова». 2) Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся проводится в соответствии с установленной балльно- рейтинговой буквенной системой оценки учета учебных достижений. 3) «Кривая распределения оценок (Bell Curve) – основной элемент статистического анализа преподавания и выставления оценок, по итогам экзаменационной сессии, получаемый в виде диаграммы нормального распределения оценок обучающихся. 4) В процессе нормального распределения по кривой (Bell Curve) оценки рекомендуется распределять в следующем соотношении: «A», «А-» (90-100 %) - не более 10% от общего количества студентов в реферативной группе; «В+», «В», «В-» (75-89%) - не более 25% от общего количества студентов в реферативной группе; «С+», «С», «С-» (60-74%) - не менее 30% от общего количества студентов в реферативной группе; «D+», «D», «D-» (50-59%) - не менее 25% от общего количества студентов в реферативной группе; «F» (0-49%) - не менее 10% от общего количества студентов в реферативной группе. |