Науки республики казахстан
жүктеу/скачать 112,62 Kb. Pdf көрінісі
|
Fiz rus master
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.3 Методика преподавания физики
| Квантовая механика
Описание состояний с помощью волновой функции. Операторы в квантовой механике и их свойства. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Стационарное уравнение Шредингера. Свойства стационарных состояний. Линейный гармонический осциллятор. Принцип тождественности частиц в квантовой механике. Связь спина со статистикой. Фермионы и бозоны. Принцип Паули. Литература: 1. Квантовая механика и квантовая химия /Ермаков, А.И. – 2010 2. Квантовая механика /Истеков, К.К. – 2007 3. Истеков, К.К. Квантовая механика: учебник / К.К. Истеков, В.Н Косов.- Электрон. текстовые дан.139mb.- Алматы: ТОО "Триумф", 2007. 4. Истеков, К.К. Лекции по квантовой механике [Электронный ресурс]: Учебное пособие / К.К. Истеков.- Электрон. текстовые дан.49mb.- Алматы: КазНПУ им. Абая, 2006. 5. Истеков, К. К. Дополнительные главы квантовой механики: учебное пособие / К. К. Истеков; Казахский национальный педагогический университет им. Абая.- Электрон. текстовые дан.5mb.- Алматы: КазНПУ им. Абая, 2008.- 100 с. 6. Истеков, К.К. Квантовая механика: учебное пособие / К.К. Истеков; Казахскаий национальный педагогический университет им. Абая, Физико- математический факультет.- Электрон. текстовые дан.1mb.- Алматы, 2012.- 85 с. 3.3 Методика преподавания физики Основы теории и методики преподавания физики. Принципы обучения. Методы обучения. Классификация, сущность и содержание методов обучения. Выбор методов обучения. Формы обучения. Средства обучения. Организация урока по физике. Многообразие структуры урока. Требования к уроку. Этапы планирования урока. Актуальные проблемы и задачи методики преподавания физики на современном этапе развития средней школы. Основные задачи преподавания физики в школе: изучение основ физической науки, развития мышления и познавательных способностей учащихся, формирование политехнических знаний и умений. Содержание и система первой и второй ступени изучения школьного курса физики. Перспективы развития школьного курса физики. Методическое и дидактическое значение этой межпредметной связи. Формы организации учебных занятий по физике. Календарное и тематическое планирование и самостоятельная работа учащихся на уроках и внеурочное время. Формы устного изложения материала и их особенности. Физический эксперимент по физике, планирование, организация и методика проведения. Демонстрационный эксперимент на уроках физики. Факультативные курсы по физике и методика их проведения. Внеклассная работа по физике, формы и методы. Физические и тематические кружки, школьные олимпиады и физические вечера. Особенности изучения физики в вечерних школах. Классификация физических задач и методика обучения их решению. Стратегия работы с одаренными детьми. Диагностика одаренности. Педагогика творчества – как высшая форма деятельности учителя. Научная организация труда учителя. Формы и функции контроля знаний и умений учащихся. Организация контроля знаний. Оценка знаний учащихся – как компонент учебной деятельности. Сущность, роль и функции оценок. Критерии оценки знаний. жүктеу/скачать 112,62 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|