Ағылшын психологі Уильям Глассер зерттеулері бойынша оқушы:
10% оқығанынан,
20% естігенінен,
30% көргенінен,
50% көріп, естігенінен,
70% басқалармен бірге талқылағанынан,
80% өзі сезінгенінен,
95% басқа біреуге үйреткенінен қабылдайды екен.
Оқушының ізденушілік қасиетін қалыптастырудың ең тиімді тәсілі (ізденушілік) – оқушының ғылыми зерттеу қоғамын ұйымдастыру.
Зерттеушілік процесс барысында оқушылар белгілі фактілер мен құбылыстарға берілетін түсініктемелер мен дәлелдеулерді өз бетінше іздестіріп, түсінуіне тура келеді.
Оқушыларды зерттеу әдісіне үйрету, оларға зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру арқылы танымдық қабілетін дамытып жетілдіруге мүмкіндік тудырады.
«Шәкірт – нығырлай беретін ыдыс емес, керісінше тұтандыруды талап ететін шырақ» Елдің ертеңі білімнің тереңдігі мен өлшенеді. Олай болса оқушылардың жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту және оларды шынайы өмірдегі дара тұлға етіп дайындау мұғалімнің басты мақсаты.
Автор:
Шаяхметова Гульнар Алшановна Алматы қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі
