Тема 2. «Creative Thinking» как дополнительный компонент в тесте PISA – 2022. Большая (Big-C) и малая (Little-c) креативность Задание 4. Выберите тему урока и предложите задание на развитие креативного мышления школьников к конкретной цели обучения.Загрузите данное задание для предоставления обратной связи тренеру.
Тема урока
Нефть, состав, методы переработки и нефтепродукты
Цель урока
Изучить состав нефти, ее свойств и области переработки
Критерий оценивания
Различать виды топлива
Изучать глобальную тему
Отвечать на поставленные вопросы
Искать выход из данного положения
Содержание задания (текст, рисунок)
Многие электростанции сжигают топливо на основе углерода и выделяют углекислый газ (СО2). СО2, выбрасываемый в атмосферу, оказывает негативное влияние на глобальный климат. Инженеры используют различные стратегии, чтобы уменьшить количество СО2, выбрасываемого в атмосферу.
Одна из таких стратегий заключается в сжигании биотоплива вместо ископаемого топлива. В то время как ископаемое топливо образуется из давно умерших организмов, биотопливо образуется из растений, которые жили и умерли недавно.
Другая стратегия предполагает улавливание части СО2, выделяемого электростанциями, и хранение ее глубоко под землей или в океане. Эта стратегия называется «улавливание и хранение углерода».
