Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптарына арналған «Жаһандық құзыреттіліктер» курсының үлгілік оқу бағдарламасы
Сағат саны Күтілетін нәтижелер
Жаһандық құз 5-9 сын Үлгілік ББ-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық
- Тақырыбы Сағат саны Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім)
- Азаматтық және патриотизм
- Зайырлылық және дінтану негіздері
| Сағат саны
| |||
|
Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) | |||
|
Парасаттылық және әдеп | |||
|
1 |
Өмірлік ұстанымдарыма берікпін |
3 |
Жоба Буклеттер дайындау |
|
2 |
Ұстазым - қамқорым менің, баулыған асыл өнерге... | ||
|
3 |
«Ғылымым жұрттан асты деп, кеңессіз сөз бастама» (Асан қайғы) | ||
|
4 |
Сыйға - сый, сырға – бал | ||
|
5 |
Мен өз әрекетіме жауаптымын | ||
|
Азаматтық и патриотизм | |||
|
1 |
Менің әлеуметтік ортам |
3 |
Жоба «Менің кейіпкерім» сұхбаты |
|
2 |
Мектебіміздің мақтанышы | ||
|
3 |
Туған өлке тарихы | ||
|
Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
|
1 |
Нетикет деген не? |
5 |
Зерттеу жұмысы Ситуациялық есептерді шешу Рөлдік ойындар Схемаларды құру Рөлдік ойындар |
|
2 |
Ғаламтордағы құқығым | ||
|
3 |
Ақша қанша тұрады? | ||
|
4 |
Басқа елдердің ақшасы | ||
|
5 |
Адамның жеке табысын қалай арттыруға болады? | ||
|
6 |
Міндетті отбасылық шығындар мен отбасындағы қажетсіз шығындар | ||
|
7 |
Қымбат заттарды қалай сатып алуға болады? | ||
|
8 |
Отбасылық бюджет дегеніміз не? | ||
|
Тіршілік қауіпсіздігі | |||
|
1 |
Менің үйге қайтар жолым |
4 |
Жоба Граффити/суреттер/сторибордтар жасау Жағдаяттық есептерді шешу |
|
2 |
Құтқару қызметі | ||
|
3 |
Абайлаңыз, күдікті заттар! | ||
|
4 |
Денсаулық пен сұлулық құпиялары немесе гигиена не үшін қажет? | ||
|
5 |
Үй-жайлардағы қауіпсіз жүріс-тұрыс қағидалары | ||
|
Экологиялық мәдениет | |||
|
1 |
Туған өлкенің сұлулығы |
3 |
Туристік маршрутты жасау «Менің арманымның бағыты» жобасы Саяхатшылар клубын құру Комикс сайысы, аниме. Экологиялық рейд және рельеф картасын жасау. «Адам және табиғат» тақырыбына дөңгелек үстел Табиғи материалдан қолөнер бұйымдарын жасау |
|
2 |
Адам – табиғаттың бір бөлігі | ||
|
3 |
Экологиялық саяхат | ||
|
4 |
Неліктен адам табиғатқа немқұрайлы қарайды? | ||
|
|
| ||
7-сынып
|
№ |
Тақырыбы |
Сағат саны |
Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
|
Парасаттылық және әдеп | |||
|
1 |
«Рухани қасиеттер - адам өміріндегі ең бастысы» (Абай) |
3 |
Бейнеролик дайындау Жоба Жағдаяттық есептерді шешу |
|
2 |
Жақсылықты күн шуағындай шаша біл! | ||
|
3 |
«Өз мінін білген жігіттің тәлімінде мін бар ма» (Ақтамберді жырау). | ||
|
4 |
Қарым-қатынас жасау мәдениеті | ||
|
5 |
Зорлық-зомбылық және қорлау: алдын алу және қорғану | ||
|
Азаматтық және патриотизм | |||
|
1 |
Отан деген мен үшін... |
3 |
Жоба Зерттеу жұмысы «Еліміздің мақтанышы» бейнеролигін дайындау |
|
2 |
Өзге тілдің бәрін сүй, өз тіліңді құрметте! | ||
|
3 |
Өз елін танымал еткен тұлғалар | ||
|
4 |
Тарих беттерінен | ||
|
Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
|
1 |
Медиакеңістікте және көпшілік алдында сөз сөйлеу |
5 |
Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Рөлдік ойындар Схемаларды құру Рөлдік ойындар Конкурс |
|
2 |
Телефон алаяқтары: не істеу керек? | ||
|
3 |
Табысты арттыру жолдары | ||
|
4 |
Жеке кірісті қалай тиімді басқаруға болады | ||
|
5 |
Отбасы бюджетін қалай жоспарлауға және үнемдеуге болады | ||
|
6 |
Отбасының қаржылық мақсаттары | ||
|
7 |
Ақша жинақтары қалай құрылады? | ||
|
8 |
Банк кредиттері | ||
|
9 |
Отбасының қауіпсіздігі үшін қаржылық қауіпсіздік | ||
|
Тіршілік қауіпсіздігі | |||
|
1 |
Табиғаттағы, қауіпсіздік |
4 |
Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Бейнеролик түсіру Табиғаттағы қауіпсіздік жөніндегі нұсқаулықты әзірлеу |
|
2 |
Табиғи апаттар кезіндегі қауіпсіздік | ||
|
3 |
Техниканы қауіпсіз пайдалану | ||
|
4 |
Мен не жеймін? Азық-түлік қауіпсіздігі. | ||
|
5 |
Қауіпсіз ер жетеміз | ||
|
Экологиялық мәдениет | |||
|
1 |
Менің өлкемнің, елімнің экологиясы |
3 |
«Табиғатпен бірлікте қалай өмір сүру керек» тақырыбындағы шығарма «Біздің экология» фотокөрмесі «Табиғатты сақтайық!» тақырыбына презентация Экологиялық акциялар |
|
2 |
Табиғатпен үйлесімділік | ||
|
3 |
Экологилық қауіптер | ||
|
4 |
Табиғатты қалай сақтауға болады | ||
8-сынып
|
№ |
Тақырыбы |
Сағат саны |
Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
|
Парасаттылық және әдеп | |||
|
1 |
Махаббат мәдениеті |
3 |
Бейнеролик дайындау «Досыңызды кафеге шақырыңыз» рөлдік ойыны Жағдаяттық есептерді шешу |
|
2 |
«Елің үшін еңбек қыл, отыра берме бекерге» (Дулат Бабатайұлы) | ||
|
3 |
«Жақсымен жолдас болсаңыз, айырылмасқа серт етер» (Бұқар жырау) | ||
|
4 |
«Ендігі туған балалар, атаңның сөзін бұзбаңдар!» (Шортанбай Қанайұлы) | ||
|
5 |
«Өзіңнен өзің есеп ал» (Абай) | ||
|
Азаматтық және патриотизм | |||
|
1 |
Толеранттылық деген не? |
3 |
Әлеуметтік жоба қайырымдылық челлендж «Жақыныңа жанашыр бол» |
|
2 |
Біз – біртұтас халықпыз! | ||
|
3 |
Отанға арналады | ||
|
4 |
Елім деп соққан жүрегім! | ||
|
Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
|
1 |
Бейнехостинг (YouTube) |
4 |
Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Рөлдік ойындар Схемаларды құру Конкурс |
|
2 |
Прокрастинация | ||
|
3 |
Отбасылық табыс | ||
|
4 |
Жинақтау. Қалта ақшасы | ||
|
5 |
Отбасылық шығындар | ||
|
6 |
Тұрғын үй несиесі. Ипотека | ||
|
7 |
Жоспарсыз сатып алу | ||
|
8 |
Отбасы бюджетін жүргізу ережесі | ||
|
9 |
Жинақ жасау түрлері | ||
|
Тіршілік қауіпсіздігі | |||
|
1 |
Ережелер мен заңдарды бұзғаны үшін жауапкершілік |
5 |
Зерттеу жұмысы Жағдаяттық есептерді шешу Стартаптар |
|
2 |
Жауапты мінез-құлық және инфекцияның алдын-алу | ||
|
3 |
Жеке басына қол сұқпаушылық құқығы | ||
|
4 |
Зорлық-зомбылыққа нөлдік төзімділік | ||
|
5 |
Жеке тұлғалықты сақтау құқығы | ||
|
6 |
Алғашқы көмек көрсету ережесі | ||
|
Экологиялық мәдениет | |||
|
1 |
Табиғатқа деген сүйіспеншілік |
3 |
Стартаптар Дөңгелек үстел (Олажас Сүлейменовтың «Бөлтіріктер» поэмасын талқылау) Зерттеу жұмысы Аргументтік эссе Экологиялық акциялар «Табиғатты қорғау біздің қолымызда!» |
|
2 |
Болашақта жер қандай болуы керек? | ||
|
3 |
Табиғи апаттар | ||
|
4 |
Қоршаған ортаға зиян келтіргені үшін жауапкершілік | ||
9-класс
|
№ |
Тақырыбы |
Сағат саны |
Күтілетін нәтижелер (соңғы өнім) |
|
Парасаттылық және әдеп | |||
|
1 |
Отбасы және неке. Бақыт не әкеледі және бақытқа не кедергі? |
6 |
Әлеуметтік жобалар Брифингтер Жобаларды қорғау Бейне дайындау Инфографика |
|
2 |
Корпоративтік жұмыс мәдениеті | ||
|
3 |
«Әділ деп соны айтыңыз, турасын қисық бұрмаса» (Шортанбай Қанайұлы) | ||
|
4 |
Саяхат әдебі: біз өз еліміздің өкіліміз | ||
|
5 |
Қарым-қатынас мәдениеті: гендерлік рөлдер | ||
|
Азаматтық және патриотизм | |||
|
1 |
Өзгені өзіңдей сыйла |
4 |
Жоба Жағдаяттық есептерді шешу Флешмоб Акциялар |
|
2 |
Әлеуметтік рөлдер мен мәртебелер | ||
|
3 |
Ертеңгі жастар қандай болмақ? | ||
|
4 |
Ынтымағы жарасқан ел | ||
|
Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық | |||
|
1 |
Әлеуметтік желілердегі блогерлер |
6 |
TEDx өткізу Жоба Рөлдік ойындар Стартаптар |
|
2 |
Кибербуллинг | ||
|
3 |
Белсенді және пассивті кірістер | ||
|
4 |
Отбасылық бюджеттің түрлері | ||
|
5 |
Отбасы бюджетін жоспарлау | ||
|
6 |
Жинақтарды қалай сақтауға болады | ||
|
7 |
Қаржы пирамидасы | ||
|
8 |
Қаржылық әлеует | ||
|
Тіршілік қауіпсіздігі | |||
|
1 |
Қандай да бір қауіп туындаған жағдайда нені білу маңызды? |
5 |
Зерттеу жұмысы Ситуациялық есептерді шешу Рөлдік ойындар Схемаларды құру Конкурс Бейнеролик |
|
2 |
Төтенше жағдайларда өзіме және басқаларға қалай көмектесе аламын? | ||
|
3 |
Өмір мен денсаулыққа қауіпті жағдайлардан қалай шығуға болады? | ||
|
4 |
Қауіпсіздік мәселесін кіммен талқылауға болады? | ||
|
5 |
Отбасын жоспарлау | ||
|
6 |
АИТВ және ЖИТС туралы не білеміз? | ||
|
Экологиялық мәдениет | |||
|
1 |
Табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз? |
4 |
Экологиялық акциялар «Біз табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз» тақырыбындағы брифинг «Болашақ жер» Эссе Жобаларды қорғау Макулатура жинау және қайталама шикізатты бөлек жинау «Табиғат дәлсіздіктерге шыдамайды және қателіктерді кешірмейді» тақырыбындағы бейнеролик |
|
2 |
Экологиялық тұрақтылық | ||
|
3 |
Апаттар мен табиғи апаттардың қоршаған ортаға әсері | ||
|
4 |
Таза экологияға құқылымыз | ||
|
5 |
Табиғи ресурстарды қалай пайдаланамыз? | ||
|
Зайырлылық және дінтану негіздері | |||
|
1 |
Зайырлы мемлекет және дін |
11 |
Жоба Жағдаяттық есептерді шешу Тесттер |
|
2 |
Діннің пайда болуы және маңыздылығы, әлеуметтік мақсаты мен жіктелуі | ||
|
3 |
Діннің құрылымы мен қызметтері | ||
|
4 |
Діннің шығу тегі мен тарихи формалары | ||
|
5 |
Ежелгі сенім жүйесі, ұлттық және дәстүрлі діндер | ||
|
6 |
Буддизм. Дін ілімі негіздері. | ||
|
7 |
Христиан діні. Дін ілімі негіздері. | ||
|
8 |
Ислам. Дін ілімі негіздері. | ||
|
9 |
Қазақстандағы ислам. | ||
|
10 |
Қазақстан аумағындағы православты діни ұйымдардың қызметі. | ||
|
11 |
Ислам мәдениеті. | ||
|
12 |
Теріс пиғылдағы діни ағымдар туралы түсінік. Терроризм. | ||
|
13 |
Қазақстан – унитарлық және зайырлы мемлекет. | ||
|
14 |
Қазақстанның дінаралық келісім мен татулық аясындағы саясаты | ||
жүктеу/скачать 67,77 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
