Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы

сөйлеу  14. Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс- әрекетінің негізі  ұстаным

жүктеу/скачать 1,14 Mb. Pdf көрінісі бет 7/14 Дата 01.04.2023 өлшемі 1,14 Mb. #78273

Бұл бет үшін навигация:

• А.Байтұрсынов 18. Метатанымның негізгі компоненті Білім,реттілік,тәжірибе
• Арнайы және әдістемелік құзіреттілік 20. Ұжымда өзара білім алмасуға, өз идеяларын еркін жеткізуге көмектесетін оқыту түрі Диалогтік оқыту
• Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық 22. Жаңашыл техникалық құралдарға жатады Үнтаспа, телеарна
• Педагогикалық бақылау 27. Критериалды бағалаудың артықшылығы Айқындылығы, бағаның әділдігі
• Сабақтағы іс-әрекеттің нақтылы элементтері 29. Жеке адамның дамуы Жалпылық және жалқылық қасиеттер

сөйлеу  14. Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс- әрекетінің негізі  ұстаным  15. Білімнің педагогикалық аспектісі  Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру  16. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың командалық  формасы  топтық  17. «Балам дейтін жұрт болмаса, жұртым дейтін бала қайдан  болсын» түйінінің авторы  А.Байтұрсынов  18. Метатанымның негізгі компоненті Білім,реттілік,тәжірибе    19. Педагогикалық құзіреттіліктің негізгі элементтері  Арнайы және әдістемелік құзіреттілік  20. Ұжымда өзара білім алмасуға, өз идеяларын еркін жеткізуге  көмектесетін оқыту түрі  Диалогтік оқыту  21. Тұлға дамуының негізгі факторлары  Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық  22. Жаңашыл техникалық құралдарға жатады  Үнтаспа, телеарна  23. Білім беру мен оқытудың, дамудың байланысы  заңдылық  24. Бақылау  Зерттеу барысында педагогикалық құбылыстың назарға  алынуы  25. Тәрбие жұмысы  Жеке тұлғаның неғұрлым толық дамуына бағытталған іс- әрекет  26. Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеуге  бағытталған таным әдісі  Педагогикалық бақылау  27. Критериалды бағалаудың артықшылығы  Айқындылығы, бағаның әділдігі  28. Ілім беруді, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру  түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған  бағалау  Сабақтағы іс-әрекеттің нақтылы элементтері  29. Жеке адамның дамуы  Жалпылық және жалқылық қасиеттер  30. Даму  Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің нәтижесі          Нұсқа 5  1. Адам тәжіриесінің толық тізімі алғаш сақталатын жады түрі  жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу: