Образования и науки республики казахстан


В  результате изучения дисциплины студент должен



Pdf көрінісі
бет4/82
Дата07.11.2022
өлшемі1,97 Mb.
#48036
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   82
Байланысты:
1 5B010200

В
 результате изучения дисциплины студент должен: 
знать
: 
ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; 
правовые нормы реализации педагогической деятельности и образования; 
сущность и структуру образовательных процессов; 
особенности реализации педагогического процесса в условиях 
поликультурного и полиэтнического общества; 
теории и технологии обучения и воспитания ребенка,; 
способы педагогического изучения младших школьников; 
способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического 
процесса; 
способы профессионального саморазвития; 
особенности современного этапа развития образования в Республике 
Казахстан и в мире. 
Уметь

системно анализировать и выбирать образовательные концепции; 
использовать методы педагогической диагностики для решения различных 
профессиональных задач; 
учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности 
учащихся; 
проектировать образовательный процесс с использованием современных 
технологий; 
бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического 
процесса. 
Владеть

способами проектной и инновационной деятельности в образовании; 
способами ориентирования в профессиональных источниках информации и 
совершенствования профессиональных знаний и умений путем 
использования возможностей информационной среды. 



Структура изучения курса состоит из трех разделов. 
Первый раздел - общие основы педагогики, где изучаются предмет и 
задачи педагогики, теоретико - методологические основы педагогики,
личность как объект и субъект воспитания, возрастные и индивидуальные 
особенности развития ребенка, система образования в Казахстане. 
Второй раздел - теория воспитания  - включает теоретическое 
обоснование, содержательную характеристику процесса воспитания, 
закономерности и принципы, методы, средства и формы воспитания, новые 
педагогические технологии воспитания. 
Третий раздел - теория обучения - посвящен процессу обучения 
школьников. 
В нем раскрываются тенденции развития современного среднего 
образования, сущность обучения, принципы отбора содержания среднего 
образования, закономерности и принципы, методы, средства и формы 
обучения, осуществление контроля и оценки знаний, умений и навыков 
учащихся. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   82




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет