Образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ

АНАЛИЗ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ  

ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛ

видуальный учебный план, а школа обеспечивает полностью дистанцион-

ный учебный процесс. На текущий момент количество выпускников состав-

ляет около 1000 человек.

Сервис предполагает полностью дистанционное обучение, но не рас-

считан на интеграцию в традиционную школу.

Где найти?



Какие предметы  

и классы?

Обучающие материалы и задачи полностью охватывают об-

разовательную программу с 1-го по 11-й класс

Как устроен процесс 

обучения?

Работа сервиса предполагает дистанционное обучение при 

помощи онлайн-занятий с преподавателями. При прохожде-

нии темы ученик использует видеоуроки, электронные учеб-

ники, тренажеры и тесты, участвует в вебинарах, выполняет 

домашние задания, контрольные работы. Существует возмож-

ность проверки индивидуальных заданий преподавателями.

Как начать использо-

вание?

Сервис возможно интегрировать в процесс дистанционного 

обучения. Для обучения необходимы персональный компью-

тер и доступ в Интернет.

Стоимость решения

Примерно 12 500 руб. в месяц.

Соответствие ФГОСу

Авторы ресурса указывают, что материалы соответствуют 

ФГОСу.

Чего не хватает, чтобы 

полностью обеспечить 

дистанционный процесс 

обучения?

Сервис предполагает полностью дистанционное обучение, 

но не предоставляет модели интеграции его в традиционную 

школу. Его можно использовать только при полном переводе 

школы на экстернат, при этом все ученики могут быть закрепле-

ны за школой, в которой они изначально учились.

41

2. Сервисы и инструменты, позволяющие  

реализовать эффективное взаимодействие  

и организацию деятельности учителей  

и учеников в цифровой среде

Сегодня в мире существует большое разнообразие инструментов, кото-

рые могут быть использованы в учебной деятельности. В этом разделе мы 

постарались выявить и систематизировать те виды цифровых сервисов и 

инструментов, которые:

•  имеют историю использования в системе образования;

•  распространены в русскоязычном сегменте Интернета;

•  вокруг которых уже сложились сетевые сообщества;

•  имеют сформированные базы знаний, где каждый желающий исполь-

зовать сервис сможет оперативно получить дополнительную информацию;

• имеют низкий порог входа и подходят для педагогов, не имеющих 

сильных ИТ-компетенций.

Мы систематизировали сервисы по нескольким категориям относи-

тельно образовательных задач, которые можно решать с их помощью. 

В описании приводятся либо прямые ссылки на сетевые сообщества и ме-

тодические материалы, в которых педагог может найти лучшие практики, 

либо, если таких сообществ много, более общие описания сообществ, по-

зволяющие найти интересующие материалы.

Первые пять категорий охватывают универсальные сервисы, которые 

могут быть полезны педагогам независимо от их предмета, остальные — 

специализированы и востребованы при организации дистанционной ра-

боты по определенным школьным предметам.

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: