Оқыту нәтижелерін бағалаудың дәстүрлі және жаңа құралдары Тақырыбы
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
Баяндама Сағиуллина А.Ж. 191
Бағалау жүйесі – мектеп оқушыларының қызметінің нәтижелерін ағымдағы және қорытынды бағалауды, педагогтар мен мектептің қызметін бағалауды, білім беру жүйесі қызметінің нәтижелерін бағалауды қамтитын күрделі және көпфункционалды жүйе.
Бағалау қызметінің мақсаттарын белгілеу Бағалау қызметінің мақсаттарын белгілеу Критерийлерді, рәсімдерді, бағалау құралдарын және оның нәтижелерін ұсыну нысандарын белгілеу. Критерийлерді, рәсімдерді, бағалау құралдарын және оның нәтижелерін ұсыну нысандарын белгілеу. Бағалау жүйесін қолдану шарттары мен шекараларын белгілеу. Бағалау жүйесін қолдану шарттары мен шекараларын белгілеу. Осыған сәйкес бағалау жүйесі атқаруы керек: Бағалаудың екі жүйесіндегі тұжырымдамалық ерекшеліктер: Өлшемдік бағалау: -жоспарлау, оқыту және бағалау біртұтас үдеріс; -бағалаудың теңгермелі стратегияларының жүйелі тізбегі пайдаланылады; -өзін-өзі және өзара бағалауға оқушылар тартылады; -оқушылардың оқу нәтижелерін есепке алу мен есеп берудің теңгермелі тәсілдері қолданылады; -оқушылардың жауаптары бойынша оның сол сәттегі түсіну деңгейі бағаланады; -тақырыппен жұмыстың өн бойында оқушылармен тұрақты және дер кезінде кері байланыс жасалады; -оқушыларға бағалауды оқу нәтижелерін сипаттау мен жақсарту тәсілі ретінде қабылдауға ықпал етеді; -тақырыпты оқып-үйренер алдында оқушылардың ағымдық білімі мен оқу тәжірибесін алдын ала бағалауға мүмкіндік береді.
жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|