Қорытынды аттестаттау тапсырмалары
ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
жүктеу/скачать 2,96 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего: [5 баллов] Задание 2
| ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
D) Опекать, оберегать _____________________________________________ [1] E) Моральный, духовный _________________________________________ [1] F) очень, между тем______________________________________________ [1] D) процветающий, растущий ________________________________________ [1] E) доля, предназначение __________________________________________ [1] Всего: [5 баллов] Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. 1. Именно в семье происходит нравственное воспитание человека. Нравственное воспитание человека______________________________________ _____________________________________________________________________[1] 2. И от отношения родителей к детям, от родительской чуткости, внимания и любви зависит гармония в отношениях между родителями и детьми. Гармония в отношениях между родителями и детьми ______________________ ____________________________________________________________________ [1] 3. Развитие ребенка можно рассматривать, как двухсторонний процесс. Как двухсторонний процесс ____________________________________________ ___________________________________________________________________ [1] 4. Ребенок, который знает, что его дома ждут любящие отец и мать не станет убегать из дома. Не станет убегать из дома ______________________________________________ ____________________________________________________________________ [1] 5. В зависимости от типа семьи, отношений между родителями и детьми можно говорить о нравственном и духовном воспитании в семье. Отношений между родителями и детьми _________________________________ ____________________________________________________________________ [1] 6. Ребенок с детства наблюдает за отношениями между родителями, которые становятся для него образцом. Образцом для ребенка ________________________________________________ ___________________________________________________________________ [1] 7. Ведь ребенок учится и хорошему и плохому у родителей. И хорошему и плохому _______________________________________________ ___________________________________________________________________ [1] 8. Существует традиционная классификация взаимоотношений, согласно которой выделяют три вида семейных взаимоотношений - авторитарный, демократический и попустительский Выделяют три вида семейных взаимоотношений авторитарный, _____________ ____________________________________________________________________ [1] 9. Взрослые не обращают внимания на индивидуальные черты ребенка, который впоследствии вырастает без инициативным, у него нет самостоятельности и творческой жилки. У него нет самостоятельности и творческой жилки _______________________ ___________________________________________________________________ [1] 10. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. |