Основы психологического консультирования xps

226
б) неструктурированность и размытость границ между подси-
стемами бабушки (дедушки) – родители – дети, что приводит к тому,
что власть в семье переходит к бабушкам, изредка – дедушкам;
в) отсутствие во многих семьях на протяжении нескольких
поколений мужчин, что опосредует появление психической задерж-
ки у детей, развитие у них эмоциональной неустойчивости, повы-
шенной чувствительности к состоянию матери, трудности полоро-
левой  идентификации у мальчиков,  формирование неадекватных
установок по отношению к семейной жизни;
г)  зависимость представителей  нескольких поколений  друг
от друга (из-за неспособности самостоятельного выполнения ими
определённых функций – родительской при воспитании новорожден-
ного, по причине материальной несостоятельности и др.);
д) забывчивость отдельных членов семьи о своих собствен-
ных интересах, что предопределяет развитие со временем чувства
дискомфорта; подобная тенденция есть результат идеологии, свой-
ственной системе государственного управления, основанной на при-
нуждении и формировании чувства долженствования, на приорите-
те коллективных интересов над личными;
е) разрушение прежней идеологии и отсутствие новой, кото-
рая бы позволила индивиду  выстроить собственную систему мо-
рально-нравственных ценностей, обеспечивающих её социализацию,
полноценное самочувствие за счёт совпадения её личных и общест-
венных интересов, адекватно избрать пути самореализации.
Целесообразно при организации работы с семьёй обратить вни-
мание на сбалансированность её структуры по критериям близости
и иерархии. В этом смысле имеет  значение учесть все возможные
нарушения, отмечаемые специалистами в семейных структурах:
 1. Структуры, содержащие аутсайдеров – лиц с низким социо-
метрическим статусом. В семье такой человек обычно не пользу-
ется популярностью.
2. Структуры, имеющие нездорового члена или «козла отпуще-
ния». Остальные члены семьи вступают по отношению к нему в оп-
позицию, чем и поддерживается стабильность семейного коллектива.
3. Семьи, чья структура основана на наличии межпоколен-
ных коалиций. Создаваемые в семьях коалиции могут иметь вид:
1) один ребёнок и родитель образуют коалицию, противопос-
тавляемую другому родителю;

227
2) бабушка и ребёнок объединяются против матери ребёнка,
что  случается  чаще  всего  в  неполных  семьях,  проживающих
на бабушкиной территории;
3) родитель и любимый ребёнок, которому позволяется боль-
ше, чем другим членам семьи;
4) супруг со своими родителями, у которых проживает семья
настраивают против другого супруга.
Образование коалиций объясняется стремлением объединя-
ющихся членов  чувствовать  себя  более  сильными,  способными
участвовать в семейных делах, принимая доминантную позицию,
которая в одиночку  им недоступна. Т.е.  вступающие в коалицию
искусственно  поддерживают уверенность  в себе,  самоуважение
и получают возможность контролировать действия третьей сторо-
ны, вступая с ней в союзничество.
4. Структуру семьи, основанную на формировании скрытой
коалиции, J. Haley (1967) назвал «испорченной триадой», которая
является лишь инструментом поддержания симптоматического по-
ведения её членами. Наличие коалиции, образованной на каком-то
секрете,  как  правило,  не  осознаётся  другими  членами  семьи,
т.е. она выступает инструментом игры только для её участников.
5. Семья с перевёрнутой иерархией обращает на себя внима-
ние в связи  с вопросами,  касающимися воспитания  детей в  ней.
В такой семье статус ребёнка значительно превосходит статус од-
ного или обоих родителей.  Расширенность состава семьи за счёт
бабушек/дедушек, тётей/дядей определяет численность тех, против
кого объединяются. В нуклеарной семье возможно образование коа-
лиции только против одного родителя, в патриархальной – против двух.
6. Несбалансированность  иерархии в детской системе  мо-
жет выражаться двояко: либо отсутствием структурной иерархии в
отношениях детей, либо чрезмерной доминантностью одного из них,
с принятием на себя непосильных родительских обязательств.
Значительного внимания со стороны психологов должно зас-
луживать прохождение семьёй этапов её развития, в которых пере-
ход  от  одной стадии  к другой отличается особой  стрессогеннос-
тью и по праву считается кризисным моментом, ибо требует при-
способления всех членов семьи к возникновению новых условий её
жизнедеятельности. Е. Дюваль предложил анализировать развитие
семьи, исходя из 8 стадий, которые ей приходится преодолевать:

228
1. Вовлечение будущих супругов в отношения.
2. Супружеская пара без детей.
3. Появление детей в семье.
4. Семья, в  которой старший  ребёнок идёт в детское дош-
кольное учреждение (первое соприкосновение семьи с социальны-
ми  институтами, осуществляемое через  детей).
5. Семья, имеющая ребенка младшего школьного возраста.
6. Семья с  ребёнком-подростком.
7. Семья, которую покидают выросшие дети.
8. Семья, члены которой вступают в период старости.
Оказание квалифицированной психологической помощи се-
мье  возможно  при  учёте  тех  механизмов,  посредством  которых
семья  реализует  свои  функции  (Э.Г.  Эйдемиллер  и  др.,  2003).
К ним относятся:

жүктеу/скачать 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: