Оспанкулов ернар ерланович
жүктеу/скачать 1,83 Mb. Pdf көрінісі
|
disser ernar
| Іс-әрекеттік-рефлексивтік компонент
интеллектуалды құндылықты құру мен жаңғыртуға ықпал ететін қазақ ұлттық элементі бар ЖДЖ білімін пайдалану қабілеті, тәжірибелік іс-әрекеттегі ЖДЖ-ны қолданудың ерекшелігі болып табылады. Қабілет пен дағдының жиынтығы белгілі бір білімнің өзгерісіндегі немесе жаңа жағдайдың аясында жүзеге асатын белгілі бір іс-әрекетті жүзеге асырудағы тұлғалық қабілет ретінде түсіндіріледі. Білім, білік, дағдының арасындағы өзара байланыста білім біліктілікті қалыптастыру үшін қызмет етсе, ал білік өзінің кезегінде біртіндеп дағдыға айналдырады, дағды көп рет қайталаудан автоматтандыруға жеткенге дейінгі іс-әрекетті атқарады. ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындау дағдысын дамытудың өлшемдері мен көрсеткіштері 7-кестеде ұсынылған. Кесте 7 – ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындау дағдысын дамытудың өлшемдері мен көрсеткіштері Компон енттер Өлшемдер Көрсеткіштер 1 2 3 Қ аже тт ілі к- ын тала ндырушылы қ Қажеттілік-ынта- ландырушылық ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындауға ынтасы, қажеттілігі, тікелей қызығушылығы Жалпы дамыту жаттығуларына деген қызығушылық пен қажеттілік; ЖДЖ арқылы өзбетімен орындауға талпыныс және оны білім алушылар тарапынан дамыту; ЖДЖ арқылы өзбетімен орындауға қызығушылықты жүзеге асыру қажеттілігі мен қызығушылығы; оқушының өзбетімен орындау дағдыларын дамытуға қатысты қазақ ұлттық элементтері бар ЖДЖ арқылы өзінің әрекетін, салтын, танымдық қызығушылығын дамыту. 88 7 - кестенің жалғасы 1 2 3 К огн ити вті к Оқушылардың өзбетімен орындау дағдыларын ЖДЖ құралдары арқылы меңгерту Жалпы дамыту жаттығулары мазмұнындағы динамикалық ақыл-ой операциясы (талдау, сараптау, салыстыру, жалпылау, топтастыру); санада қазақ ұлттық элементі бар ЖДЖ-ны меңгерудің құрамын қалыптастырудың деңгейі, дамуы; Эм оц ион алды қ- құн дылықт ы қ Қазақ ұлттық эле- менті бар ЖДЖ-ға қатысты маңызды көзқарастар, уа- йымдар, эмоцио- налдық-ілтипат- шылдық деңгейлер өзінің ұлтының құндылықтарын мақтан тұту және ұлттық құндылыққа деген махаббаттық сезімі, қазақ ұлттық элементі бар ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындау мәнін түсіну; әртүрлі қазақ ұлттық элементі бар ЖДЖ-ны бағалау мен құндылығын түсіну Іс -ә ре ке тт ік -ре фл ек си втік Бастауыш сынып оқушысының ЖДЖ-ны өз бетімен орындау дағдысы мен қабілетіне ие болуы Олардың өзара байланысындағы барлық элементтерді ескере отырып, өз бетімен орындау дағдысын дамытудың ойлау үдерісіндегі түсінік пен сезіну; Әртүрлі шығармашылық – орындаушылық жағдайындағы стильдік бағыттар – әртүрлі ЖДЖ кешенін бейнелі меңгерудің үдерісі, қолданылып жатқан ойлау операцияларын жүзеге асыру көшіру (талдау, салыстыру, сараптау) ЖДЖ кешеніне қызығушылығын тудыру қабілеті; сыныптас тыс жұмыстарда және сабақтарда білім алушылардың ЖДЖ-ны өз бетімен орындауға бағытталуы, қызметті ұйымдастыру қабілеті мен дағдысы; ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындау дағдысын дамыту жұмысының әдістері мен формаларының тиімділігін таңдау. ЖДЖ арқылы бастауыш сынып оқушыларының өзбетімен орындау дағдыларын дамытудың келесі деңгейлері анықталды: жүктеу/скачать 1,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|