Всего: 10+5=15 баллов
Конкретная схема выставления баллов
№
вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
Рогач пошевелил ушами и внимательно глянул на мальчика.
|
1
|
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
|
2
|
Дед стоял подле очага, когда мальчик приблизился к нему.
|
1
|
3
|
Он постепенно стих и успокоился после того, как долго плакал.
|
1
|
4
|
Вскинув голову, он уронил каплю с волосатой губы.
|
1
|
5
|
Оглянувшись, она еще раз посмотрела на мальчика.
|
1
|
6
|
Ярко блеснув, её глаза засветились издали.
|
1
|
7
|
Мальчик не узнал старика, когда тот оглянулся.
|
1
|
8
|
Мальчик увидел странный, дикий взгляд старика.
|
1
|
9
|
Он увидел кучу свежего мяса, лишь когда подошел поближе к сараю.
|
1
|
10
|
Мальчик был в ужасе, глядя на эту страшную картину.
|
1
|
Всего
|
10
|
Общая схема выставления баллов
Грамотность
|
Балл
|
Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и
академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и
грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и
орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки).
|
5
|
Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и
академических целях. Использует достаточный объѐм словарного запаса и
грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные
неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает
пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2
ошибок)
|
4
|
Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не 3 9 препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.
|
3
|
Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.
|
2
|
У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.
|
1
|
Задание 3. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
А) Почему мальчик заплакал и побежал берегом реки?
_______________________________________________________________[1]
В) Что заставило мальчика вмиг успокоиться и оцепенеть?
_______________________________________________________________[1]
С) Как мальчик догадался, что Орозкул с Кокетай зарезали именно Рогатую мать-олениху? Приведите три примера.
_______________________________________________________________[1]
_______________________________________________________________[1]
_______________________________________________________________[1]
Достарыңызбен бөлісу: |
