Оқу-әдістемелік кешенді дайындауда білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби стандарт «Педагог» кәсіби стандарты, ҚР «Атамекен» Ұкп басқарма төрағасының

АсановаЖ.С.

«БЕКІТЕМІН»

«Информатика және АКТ» кафедрасы

меңгерушісі ________Тілеубай С.Ш.

«____» __________ 2021 ж.

2021 - 2022 оқу жылына

Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны

пәнінің оқу-әдістемелікпен қамтамасыз ету картасы

Маманды-ғы	Студ. саны		Оқулықтар және оқу құралдары (электронды тасымалдағыштағы)	Саны		Лекция конспектілері, зертханалық, практикалық және БАӨЖ орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар, т.б.	Саны
	Семестр			Кітапхана-да	Кафедрада		Кітапхан-нада	Кафедрада
	1сем	-
6В01510-Математика 6В01582-Физика 6В01511 - Математика-информатика 6В01513 – Физика-информатика	49		Цифровая дидактика в высшей школе. Жоғары мектептегі цифрлық дидактика» (на русском и казахском языках) / Ж.К.Сагалиева, Э.Ш.Кочкорбаева, М.Д. Есекешова, З.Т.Байжанова.- Алматы: Бастау, 2021	5
			Сагалиева Ж. К., ЕсекешоваМ.Д.,  Жусупова А. А. «Білім беру кеңістігіндегі цифрлық педагогика. Цифровая педагогика в образовательном пространстве»(на казахском и русском языках) .- Алматы: Бастау, 2020	5
			Педагогиканы цифрлік дәуірде қайта зерделеу. XXI ғасырдағы оқыту дизайны = Rethinking pedagogy for a didital age. Designing for 21ST century learning: Оқулық / Э. Битэм, Р. Шарп; Ауд.: С.К.Омарова.- 2-ші басылым.- Астана: "Ұлттық аударма бюросы" қоғамдық қоры, 2019.- 328 б.	90
			Төртінші индустриялық революция = The Fourth Industrial Revolution / Клаус Шваб.- Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018.- 200 б.	190

Оқытушы___________________________Ақзуллақызы Л.

4. 
   ДӘРІС ЖИНАҒЫ
   

Дизайн - бұл жасалынған объектілердің және қоршаған ортаның тұтастай алғанда адамның мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне утилитарлық және эстетикалық тұрғыдан барынша сәйкес келуіне бағытталған өндірістік өнімдерді, олардың кешендері мен жүйелерін көркемдік-техникалық жобалаудың шығармашылық әдісі, процесі және нәтижесі.

Дизайн - бұл өндірістік және пәндік шығармашылық пен өнеркәсіптік өндіріс саласындағы ғылыми негізделген инженерлік тәжірибені біріктіретін жобалау іс-әрекетінің нақты түрі.

Дизайнның трансформациялық әсері тек кеңістікке қана емес, сонымен бірге жеке тұлғаға да қатысының болуы оның тәжірибе жүзінде де қолданылуын айтуға мүмкіндік береді, бұл жобалық-графикалық әдістермен тікелей байланысты емес.

Осыған байланысты мынадай ұғымдар пайда болды:
1.Психодизайн,
2.Экодизайн,
3.Гендік дизайн,
4.Педагогикалық дизайн.
Дизайнның трансформациялық әсері

1.Кеңістік

Педагогикалық дизайн - бұл ғылыми пән, оның маңызды міндеті - заманауи ақпараттық технологияларды енгізу арқылы қашықтықтан оқыту әдістерін дамыту. Peddesign мақсаттардың, оқу материалының және білімді берудің қол жетімді құралдарының ажырамас жүйесін құрайды.

Мақсаты:

-оқу материалдарының тиімділігі мен нәтижелілігін арттыру,

-Педагогикалық дизайнның негізгі мазмұндық компоненттері оқыту мақсаттары мен қажеттіліктерін талдау,

Отандық педагогикада «педагогикалық дизайн» термині ағылшын тілінен енген және бірнеше аудармасы бар: 

• 
  instructional design (нұсқаулық жобалау) - оқу материалдарын әзірлеу; 
  
• 
  learning design (оқытуды жобалау) - білім беру процесін дамыту; 
  
• 
  leаrning environment design (оқу ортасын жобалау) - оқу ортасын дамыту; 
  
• 
  learning activities design (оқу іс-әрекетін жобалау) - оқушылардың оқу әрекеттерін жобалау. 
  

• 
  процесс,
  
• 
  іс-әрекет, 
  
• 
  пән,
  
• 
  ғылым, 
  
• 
  ашық жүйе.