2. Развитие речи
Задачи: Учить детей составлять рассказ из личного опыта по теме «Мой друг». Активизировать в речи имена прилагательные, глаголы, умение обобщать слова.
3. Рисование
Задачи: Закреплять приемы работы кистью и красками, раскрашивая рисунок, наклонно проводить кистью в одном направлении. Формировать представления о видах изобразительного искусства – пейзаж.
4.Музыка
Задачи: Продолжать учить детей двигаться в соответствии с четким, бодрым ритмом марша; учить слушать музыку; весело петь.
|
1.Основы грамоты
Задачи: Учить детей правильно называть слова и определять их лексическое значение.
2.Основы математики
Задачи: Формировать представления о сравнении групп предметов с помощью составления пар, способах уравнивания групп предметов, сохранении количества.
3.Казахский язык
Біздің топ
4.Физическая культура
Задачи: Упражнять в прыжках на двух ногах «змейкой» между предметами, продолжать формирование навыка энергичного одновременного отталкивания двух ног от пола.
|
Подготовка к прогулке
|
Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Как зовут твоих маму и папу?», «У кого дома живет кошка?» и др. Одевание: последовательность, выход на прогулку.
|
Прогулка
|
1. Познавательная, коммуникативная деятельность
(Наблюдение за небом)
2. Физическое развитие П/И «Жапактар жане карлыгаш»
3.Свободные игры
|
1. Познавательная, коммуникативная деятельность
(Наблюдение за небом)
2. Физическое развитие П/И ««Аксуйек»
3.Свободные игры
|
1. Познавательная, коммуникативная деятельность
(Наблюдение за сиренью)
2. Физическое развитие П/И «Ручеёк»
3.Свободные игры
|
1. Познавательная, коммуникативная деятельность
(Наблюдение за тополем)
2. Физическое развитие П/И Балапандар«» 3.Свободные игры
|
1. Познавательная, коммуникативная деятельность
(Наблюдение за яблоней)
2. Физическое развитие П/И «Балапандар» 3.Свободные игры
|
Возвращение с прогулки
|
Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая деятельность
|
Самостоятельная деятельность детей (игры малой подвижности, настольные игры, изодеятельность, рассматривание книг и другие)
|
|
