Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: а)айтылым дағдысының ресми және бейресми сөйлеустильдерін қолдануда қиналады;
ә)жинақы мәтін жазу
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:1.Мәтінді зейін қойып оқымау;2.Проблемалық сұрақты құрау ретіне мән бермеу
Жоспарланған түзету жұмысы:Оқушылар үшін қиындық тудырған тапсырмалар төңірегінде бастапқы тапсырмаға ұқсас тапсырмалар беру, тапсырманы орындау барысында жетелеу сұрақтарын қою;Үнемі бақылауда ұстау.
Салыстырмалы талдау: Бастапқы білім кесімін өткен оқу жылындағы тоқсандық жиынтық бағалау қорытындысымен салыстыра талдасақ, оқушылар үшін алынған оқу мақсаттары өткен оқу жылында орындалмай қалған олқылық екендігін байқатты. Оқушылар проблемалық сұрақтар құрастыру кезінде қиналған. Жақсы көрсеткіш көрсетіп жүрген оқушылар- Серік Дария, Есімбек Асылай, Таскалиева Самал, Тұрмұқамбет Гульбаршын -тапсырмаларды орындау кезінде қателіктер жіберген. Самиғолла Жанерке деген оқушы толық «4» бағасына оқып келген еді, бастапқы білім кесімінде ол оқушы ең төмен балл алып отыр. Жалпы, оқушылардың көпшілігі тапсырманы орындау кезінде асығыстық танытқан.
5б сыныбы: БЖБ қорытындысы: Орындауға берілген уақыт ұзақтығы –25минут, жалпы балл саны – 1 бжб да 7 балл, 2 бжб да 9 балл. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесідегідей білім деңгейін көрсетті.
Жоғары деңгейді көрсетіп отырған оқушылар: Кадыров Е, Владимир А, Сағынгали Ш.
Төмен көрсеткіш көрсетіп отырған оқушылар: Кенжегалиева А, Зинетден М, Ерболат А.
Ұсыныс және түзету жұмыстары: Сынып оқушыларымен жалпы тақырыптарды айту үшін тақырыптық лексикамен синтаксистік керекті құрылымдарды пайдалану, оқулықтағы тақырыптарға сай сөйлемдерді өткен тақырыптармен байланыстыра отырып өз ойын еркін жеткізу оқу мақсаты бойынша оқушылардың сөздік қорын дамытуға алдағы уақытта жұмыстану. «Жазылым» , «Айтылым» дағдылары қалыптастыру.
