Оқулық Алматы, 012 ӘӨЖ 373. Ббк 74. 102 А 75
Оқытуда баланың өз нәтижелерін өзіндік бақылауы
жүктеу/скачать 1,72 Mb. Pdf көрінісі
|
Аралбаева-Р.К.Мектепке-дейінгі-педагогика
- Бұл бет үшін навигация:
- Өзіндік жұмыс үшін тапсырмалар
| Оқытуда баланың өз нәтижелерін өзіндік бақылауы
Процесті және кез келген іс-әрекетті бағалауға үйрету керек. Балалар өздерін бағалауды үлкендердің өз әрекеттерін бағалау тәжірибесінен үйренеді. Балалар өз нәтижелерін үлгімен, іс-әрекетке талаптармен, басқа балалардың іс-әрекет өнімдерімен салыстыру арқылы өздерін бағалайды. Мектеп жасына дейінгі балалар көбінесе материалдық көрініс беретін (сурет, қолдан жасалған заттар, құрастырылған заттар) өнімді іс-әрекет нәтижелерін бағалайды. Оқыту нәтижелерін зерттеу процесінде педагог баланың білімдік, тәрбиелік және дамытушылық міндеттерді орындау дәрежесін ғана бағалап қоймайды, сонымен қатар өзінің дидактикалық сауаттылығын, оқыту процесін құру сипатын, оның құрылымдық компоненттерінің біріне-бірінің сәйкестігін, жасалған ұйымдастырушылық, психологиялық, педагогикалық жағдайларды да бағалайды. 112 Өзіндік жұмыс үшін тапсырмалар : 1. «Заңдылық», «принцип» ұғымдарының мазмұнын ашыңыздар. «Мектепке дейінгі оқыту заңдылықтары мен принциптері» деген ке- сте құрыңыздар. Кестеге олардың қысқаша мазмұнын жазып, олардың заңдылықтары мен принциптерінің арасындағы өзара байланы- сты стрелкалар арқылы көрсетіңіздер. Тапсырмаларды орындағанда «Мектепке дейінгі педагогика», «Педагогика» базалық оқулықтарын пайдаланыңыздар. 2. Мектепке дейін балаларды оқыту процесінің құрылымын схема түрінде бейнелеңіздер. Әрбір компонентті ашып көрсететін тірек жазу- ларын жазыңыздар. 3. Оқытуда қайшылық неге қозғаушы күш болатындығын түсіндіріңіздер. Бұл қайшылықтарды ашып көрсетіңіздер, практикалық мысалдар келтіріңіздер. 4. Мектепке дейін балаларды оқытудың әрбір кезеңіндегі педагогтың рөлін анықтаңыздар. Зерттеу нәтижелеріңізді көрнекі түрде көрсетіңіздер. Тапсырманы орындау үшін тақырып бойынша негізгі және қосымша әдебиетті пайдаланыңыздар. 5. Педагогикалық сөздіктерді пайдаланып, «даралап» оқыту және «саралап» оқытудың анықтамасын жазып алыңыздар. Мектепке дейінгі оқыту процесінде оларды жүзеге асыру мүмкіндіктерін көрсетіңіздер (тақырыпты және «Мектепке дейінгі педагогика» курсының қосымша тақырыптары бойынша өзіндік жұмыстарды орындауға ұыныстарды қараңыздар). жүктеу/скачать 1,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|