Бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында сыни тұрғыдан ойлау технологиясының тиімділігі Қазіргі кезде мектептерде жиі қолданылып отырған қазіргі
заманғы педагогикалық технологиялардың бірі – оқушылардың
жазу мен оқуда сын тұрғыснан ойлау қабілетін қалыптастыруға
бағытталған əдіс-тəсілдер. Осындай əдістеме негізінде бастауыш
сынып оқушыларына қазақ тілі, əдебиеттік оқу, дүниетану
пəндерінен терең де тиянақты білім беруге болады.
Оқытуды жеке тұлғаға бағыттау арқылы кез келген сабақтың
дамытушылық, тəрбиелілік мүмкіндіктерін пайдаланып жəне осы
жүйені қолдану барысында қазақ тілі, əдебиеттік оқу, дүниетану
сабақтарында бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық
қабілеттерін дамыту ойдағыдай жүзеге асырылады.
Бастауыш мектептің оқу үдерісінде сабақтарды «Сыни
тұрғыдан ойлау» технологиясы стратегиялары негізінде құрып
оқыту, яғни сыни тұрғыдан ойлау тəсілін бастауыш сынып мұғалімі
іс-тəжірибесіне енгізу нəтижесі оқушылардың бойында мынадай
іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыруға болатынын байқатты.
• Əрбір оқушы өзінің жеке ойымен, өмірге деген көзқарасымен
жəне ойлау қабілетімен ерекшеленеді;
• Жеке дауысты (кейіпкер, жазушы, бірге оқитын оқушы)
қабылдауға үйренеді;
• Ойын жаңа ақпараттар арқылы білдіреді /мағынаны тану
кезеңінде/;
• Өз ойларын толық, дұрыс тұжырымдайды;
• Өздеріне белгіліні пайдалана алады;
• Өз біліміне сүйеніп, мəселенің шешімін дұрыс тауып, ойын
жеткізе біледі, яғни «Мен» деген сөзді ұғады.
